貧困地域に住む子供達に「夢を語る場」を
舞桜（ 広島県立広島叡智学園高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 短期留学（3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む）・海外ボランティア
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- CEC Japan Network
- フィリピン
- セブ島
- 留学期間：
- 3週間(20泊21日)
- フィリピン
- セブ
- 社会探究コース
- ボランティア留学
- 子供
- 精神的幸福度
- 平和
- 貧困
- ３週間
- 2024年の留学
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タグの一致：子供 8件
幸せの国フィジーでチャイルドケア
Natsuki（ 福島県立磐城高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 短期留学（3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む）・海外ボランティア
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- ProjetcsAbroad,Galoa kindergarten,Galoa village
- フィジー諸島
- パシフィックハーバー
- 留学期間：
- ５週間
- トビタテ！留学JAPAN
- トビタテ８期生
- トビタテ
- 社会探究コース
- 短期留学
- 5週間
- 高校生の留学
- 夏休み
- フィジー
- フィジー留学
- パシフィックハーバー
- ボランティア留学
- チャイルドケア
- 国際ボランティア
- 国際協力
- 村落体験
- 教育
- 子供
- 幼稚園
- 途上国
- SDGs
- 農村体験
- 2023年の留学
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人権意識を高めたい！途上国の教育を学ぶ！
りほ（ 福岡雙葉高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 短期留学（3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む）・海外ボランティア
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- Tanzania Women Lawyers Association (TAWLA), Projects Abroad Tanzania
- タンザニア
- アルーシャ
- 留学期間：
- 2週間
- タンザニア留学
- アルーシャ
- 人権
- 子供
- 女性
- 教育
- インターンシップ
- 2週間
- 2024年の留学
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こどもたちを繋ぐトビタツ！絵本
なな（常磐大学／ 茨城県立日立第二高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外ボランティア
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- チェンマイ・ラジャバッド大学
- タイ
- チェンマイ
- 留学期間：
- ７ヶ月
- タイ
- 絵本
- 子供
- 山岳少数民族
- 日本語
- 教育
- 質の高い教育をみんなに
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フィンランド教育の比較統合で学ぶ教師の姿
Lily Yuriko（慶應義塾大学／ 東京都立国際高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- ヘルシンキ大学,ウェラーズヒル州立学校, The Brisbane Japanese Language and Culture School
- オーストラリア・フィンランド
- ヘルシンキ・ブリスベン
- 留学期間：
- ヘルシンキ2017年8月〜3月ブリスベン2018年3月〜4月
- フィンランド留学
- オーストラリア留学
- 教育
- 子供
- 外国にルーツのある児童
- 教師教育
- 教育現場
- ヘルシンキ大学
- ６か月
- 私費留学
- フィールドワーク
- シェアハウス
- 第二言語習得
- 多分化
- 多文化共生
- 個性
- 違い
- バックグラウンド
- つめこみ教育
- 質の高い教育をみんなに
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施設に住む子どもたちの感情を探る留学
山本 綾香（広島市立大学／ 島根県立松江南高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外ボランティア
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- Divinity Foundation
- ケニア
- ナイロビ、アンボセリ、ロイトキトク、モンバサ
- 留学期間：
- 7カ月
- 国際協力
- ボランティア
- ケニア
- ナイロビ
- 孤児院
- 緊急施設
- 子供
- フィールドワーク
- インターンシップ
- 7か月
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カメルーンでNERICA米普及
フルタク（国立法人佐賀大学／ 私立福岡舞鶴高校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- JICAカメルーン事務所
- カメルーン
- ヤウンデ
- 留学期間：
- ６か月
- フルタク
- 農業
- カメルーン
- 半年間
- NERICA
- JICA
- インターン
- 糸島
- 地域活性
- 佐賀大学
- 佐賀大農
- 子供
- 教育
- ヒッチハイク
- 日本酒
- 地酒巡り
- 無農薬
- 稲作
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直感を信じて飛び込んでみた大学院留学！
あやかめ（慶應義塾大学／ 茗溪学園高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学院進学（修士号・博士号取得）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- シェフィールド大学 教育学専攻修士課程：言語と教育
- イギリス
- シェフィールド
- 留学期間：
- 約13か月
- イギリス
- シェフィールド
- 大学院
- 慶應
- 教育
- 言語
- 茗溪学園
- 英語
- 移民
- 母語
- 修士
- 1年
- 支援
- 子供
- 子ども
- 文化
- アイデンティティ
- 第二言語
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キーワードの一致：227件
浮穴 あいか（ AICJ高等学校）
浮穴 あいか AICJ高等学校 教育で貧しいフィリピンの子供たちを救う！ 短期留学（3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む） CECジャパンネットワーク フィリピン セブ フィリピン セブ島 ...
草場美海（ 渋谷教育学園幕張高等学校）
...て、一緒に作りました。また、尻尾を引っ張ると羽が動くパタパタ鶴が大人気でした。 ②浴衣：日本から子供サイズの浴衣をたくさん買っていき、スラムの子ども達に浴衣体験をしてもらいました。フィリピンでは珍し...
森 絢野（ 清風南海高等学校）
...は、「教育」と「国民性」だと思いました。南海トラフ地震が起きる頃、社会を引っ張っているであろう今の子供たちに対する教育不足、他人に流されてしまうという日本人の性格を改善することが、災害の被害を最小限に...
ゆな（ 宮城県宮城第一高等学校）
...味のあることについて「知りたい」という気持ちが重なり、それが実現できると思い留学を決断しました。 子供たちのマイナスの心の状態の要因として貧困や環境問題などが挙げられると考えていたのですが、調査した結...
Sarah :)（国際教養大学／ 茨城高等学校）
...療水準を保つ理由の一つに人と人との温かく強いつながりがある事が分かり、また、自然豊かな環境を生かし子供のうちから日常的に頻繁に体を動かしていることが、病気にかかりにくい強い体作りをサポートしていること...
宮本莉瑠（ 名古屋大学教育学部附属高等学校）
...の読み聞かせを実施。スラムでは家庭訪問やインタビュー調査も行い、教育格差や貧困の現実を学びました。子供たちの夢や学ぶ意欲に触れ、環境に左右されず挑戦する姿勢に感動。柔軟な対応力や問題解決力が身につき、...
加藤優月（ 四天王寺高等学校）
...N「日本代表/新・日本代表プログラム」 15日間は午前に語学学校に行き、午後に身体的マイノリティの子供のリハビリテーションをする施設でボランティアを行っていました。その活動も行いつつ、同性カップルの方...
加茂 竜馬（ 千葉県立幕張総合高等学校）
...ら気づいたことがあった。パースのビーチ沿いや公園にはたくさんのランニングコースがあり、特に休日には子供から高齢の方まで多くの人が楽しそうに走っている光景を見た。それに対し、日本では幼い頃から罰として走...
アオ（ 和歌山県立田辺高等学校）
...な形でも海外に行ってみたいと感じていました。また、私自身が大人になった時に、現在の日本社会が結婚や子供を持つといった女性として生きることの幸せと働くことなどの社会参加による幸せを両立できる社会であるの...
