留学大図鑑 留学大図鑑

タグの一致:心 2件

アート×キャリア教育でラオスの孤児に夢を

小牧そら( 追手門学院高等学校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・海外ボランティア
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • NPO法人Wisa
  • ラオス
  • ルアンパバーン・ビエンチャン・バンビエン・シェンクワン
留学期間:
2ヶ月
  • ラオス
  • 東南アジア
  • 2ヶ月
  • 3ヶ月以内
  • アート
  • イラスト
  • 教育
  • 孤児院
  • キャリア教育
  • ボランティア
  • 支援
  • 教育ボランティア
  • 国際ボランティア
  • 幸せ
  • 幸福
  • 共生
  • 途上国
  • 発展途上国
  • 途上国支援
  • 福祉
  • 教育支援
  • 国際問題
  • 国際協力
  • 寄り添う
  • 教師
  • 教育体験
  • 授業
  • 日本語
  • 短期留学
  • 中期留学
  • 未来

詳細を見る

"心"で開いたアート展

法城寺光恵(ジョージ)(創価大学/ 創価高等学校)

留学テーマ・分野:
海外ボランティア
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • ハノイ国家大学(ベトナム語、文化人類学)※交換留学
  • ベトナム
  • ハノイ
留学期間:
10ヶ月
  • アジア
  • 東南アジア
  • ベトナム
  • ハノイ
  • ボランティア
  • 交換留学
  • 福祉
  • 教育
  • 障がい
  • 児童
  • 幼児
  • 子ども
  • 託児所
  • 保育
  • 介護
  • 介助
  • アート
  • 展覧会
  • 語学
  • 文化人類学
  • 質的調査
  • バックバック
  • ホームステイ
  • 10ヶ月
  • 笑顔

詳細を見る

キーワードの一致:1566件

ケベック移民•難民政策と言語教育を探る!

まりな(南山大学/ )

...け、お互いにとって何が最善策が話し合いを繰り返す中でそれぞれの価値観が混ざり合ったルールを作るなど地よく生活できる工夫をしました。相手の考えていること全てはわからないけど、自分の常識を撤廃し、主張も...

トルコ・シリア地震における災害実践

永田 真子(筑波大学/ 西大和学園高等学校)

...論文、そして1冊の書籍(現在校正中)にまとめました。また、他の大学や異なる分野の機関を訪問し、災害理学、捜索救助、医療などの専門家と共にミーティングやカンファレンスに参加しました。これらの場では、自...

「日本人の幸せ」を探す、世界の教育旅

古賀 諒一( 学校法人大阪明星学園 明星高等学校)

...というのが結論となった。 日本では自分以外の人がやってくれるから自分は何もしなくて良いという自己中的な考えを持つ人が増えているが、自分は日本が世界からおいていかれる姿をみることができなく、貢献して自...

文理に捉われない活躍を半導体業界に届ける

ななみん(津田塾大学/ 国立筑波大学附属坂戸高等学校)

...大切だったと、困難に立ち向かった際に痛感しました。 自分の成し遂げたい事、知りたい!と思うその好奇を大切に、 失敗を恐れてもいい、泣いてもいい、でも挑戦した分の経験と自信は得られる! 記事を読ん...

地域社会とつくる子どもの学び

宇都賢吾(関西外国語大学/ 大阪府立いちりつ高等学校)

...を見学し、運営資金の集め方についても調査しました。 アメリカと日本の教育や地域の関わり方の違いに関を持ち、実際に現地でその取り組みを見てみたいと思ったのが、留学のきっかけです。 ボランティア先の団体...

ドイツで学ぶ次世代の環境に優しい有機触媒

松原(群馬大学大学院/ )

...へ留学しました。有機触媒は金属を使わない持続可能な触媒として注目されています。これまで計算化学を中に研究してきましたが、実験の経験を積み、計算と実験をつなぐ研究者として成長したいと考え、この挑戦を決...

コンクリートジャングルで奔走した1年間

もりた なおと(早稲田大学/ )

...なかった人々と交流できたことで、自分の視野が大きく広ったと感じました。 経済発展と政治の関連性に関を持ち、大学で開発経済学と国際関係論を学ぶ中で、理論だけでは得られない現場感覚や国際的な視点から理解...

スラムの子どもたちと描く希望

宮本莉瑠( 名古屋大学教育学部附属高等学校)

...内) 3週間 テーマは「フィリピンのスラム街で教育格差を実感し、アートセラピーを通じて子どもたちのを支援する」こと。自身が母子家庭でアートセラピーに救われた経験から、貧困や教育格差の中でも自尊を持...

先生の卵、アイルランドの高校へ潜入!

でんちゃん(静岡文化芸術大学/ 静岡県立下田高等学校)

...とや生徒との関係を築くことで精一杯でした。初めは生徒も言っていることもわからず、本当に大変で何度もが折れそうになりましたが、最終日に生徒から手紙をもらったり「寂しい」と言ってもらい、頑張ってよかった...

国境のない気候変動問題を学びに、海を渡る

えりか(九州大学大学院/ 須磨学園高等学校)

...候変動やサステナビリティに関する授業を幅広く受講しました。最も印象に残っている授業では、気象学を中に気候変動に関する知識を得るとともに、気候モデルや気候変動の緩和策・適応策について学んだり、ケースス...