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全ての人が共存できる日本社会に!

岡田 彩来( 埼玉県久喜高等学校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・語学留学
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • アイラック バンクーバー
  • カナダ
  • バンクーバー
留学期間:
29日
  • LGBTQ+
  • 留学
  • カナダ
  • バンクーバー
  • 性の多様性
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  • インタビュー
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  • カナダから学ぶ!全てのセクシュアリティの人が自由に暮らせる社会に! 1ヶ月
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国際歯科保健を促すグローバルリーダになる

ゆりこ(九州大学/ 福岡市立西南学院)

...遅くなることさえあった。初日に調査をした村人から「あの若い日本人は質問だけして帰って行った」という意見や、初日は口の中を見せて欲しいと言って訪問をしたが「嫌だ」と断られることも多かった。よく考えたら日...

台湾で看護のシミュレーション教育を学ぶ!

りさ(弘前大学/ 青森)

... 私は留学したことで挑戦したいことがたくさん増え、将来に対する希望が大きくなりました。留学に対する意見や考えは人それぞれですが、留学することで何らかの学びを得られることと思います。私は留学をしなかった...

チャリティ大国のイギリスに学ぶ!

南雲 菜々(新潟大学/ 新潟県立十日町高等学校)

...部向けの世界規模の問題をテーマにした授業も受けていました。特にディスカッション形式の授業は、様々な意見を聞くなかで自分の価値観や考えが広がっていくのを感じ、とても有意義なものになりました。 実践活動...

貧困の子ども達の自立と支援について学ぶ!

りょう(琉球大学/ 沖縄県立球陽高等学校)

...た。そこには私以外のボランティアの方やこの団体を支援してくださっている方も宿泊しており、多くの人と意見を交換し、交流する事ができました。 留学先探し 語学学校 粘り。 ベトナム語を学ぶ語学学校を探して...

コーヒー生産者の幸せって?

いーちぇ(慶應義塾大学/ 富山県立富山中部高等学校)

...び自分をアピールすることが必要でした。また、現地にいたボランティアのアメリカ人には、常に自分自身の意見を求められました。常に自分の意見をもち、それを言葉で伝え、自分というものをアピールする、そんな習慣...

日本のまちづくりに北欧の風を

mariko(東京工業大学/ 女子学院高校)

...本のまちづくりに関わって行けそうな企業に就職したため、今後実践的に貢献していけたらと思う。 自分の意見を伝える力、語学 様々な国から来ている学生とディスカッションして1つのまちの計画を作ったりする過程...

持続可能なまちづくりを学ぶ!

木村薫子(宮城大学/ 宮城県仙台二華高等学校)

...たり、統率してくれると期待してはなりません。自分で対処するしかないのです。重要なのは、恐れず自分の意見を伝えてみるということです。  最初、このような言いにくいことを身近な人に伝えるというのはかなり...

台湾に学ぶまちづくり

かなめ(国立宇都宮大学/ 青森私立明の星高等学校 英語科)

...る 生活が中国語だったため、はじめは限られた語学力だけでうまく伝えられる自信がなく、自分の気持ちや意見、聞きたいことなどを聞けずにいた。しかし、相手のコミュニケーションをとるときに、自分のことを知って...

米国のラティーノから考える多文化共生社会

かぴ(津田塾大学/ Liceo Academia Iquique)

... 話せなくても当たり前 これまで特に言語学習においては完璧を求めがちでした。しかし、授業で瞬発的に意見を述べたりするためには、ある程度の間違いも仕方がないということを学びました。そもそも英語が母語では...

プラズマでイノベーションリーダーに

ジョンソン(九州大学院/ 大分県立大分上野ヶ丘高校)

...加した。発表は英語で行い、1つはポスター、1つは口頭であった。学会では最先端のプラズマ技術について意見交換し、またその関係者とのネットワークを構築することができ大変有意義であった。同時に海外の学生の英...