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語学と図書館巡りから深める異文化理解
ゆら(津山工業高等専門学校/ )
...カム公立図書館、大英図書館では、それぞれ異なる建物の特徴や地域の雰囲気を感じ取ることが出来ました。日本との図書館の違いについても気づき、その地域特有の文化や仕組みに興味を持つことが出来ました。 私は津...
異文化交流と貧困×環境汚染問題の探求!!
しほ( ぐんま国際アカデミー高等部)
... 私が元々掲げていたテーマ・目標は、貧困地域のこどもを支援し、環境問題解決への取り組みを行いながら日本の良さを発信してみんなに笑顔になってもらうことでした。
現地では、スラムや山村集落、孤児院などの...
和太鼓文化を探究し更なる魅力を海外へ!!
谷口 悠人( 海部高等学校)
...ランド オークランド 短期(3か月以内) 54日間(約2ヶ月) 「海外の和太鼓文化を調査し、そこで日本の自分の部活の和太鼓文化を広め、調査で得たものを日本に持ち帰る」というものです。
現地の...
ラグビー大国NZでラグビー文化を学ぶ!
木村伊吹( 九州産業大学付属九州高等学校)
...ura school ニュージーランド パーマストンノース・ネーピア 短期(3か月以内) 3ヶ月 日本で開催された世界大会で対決したことがあったManukura schoolにアプローチし、実際に留学...
語学✖️音楽✖️ボランティア
西松 佑華( 洛南高等学校)
...すが、とにかくいろんな人と話し、たくさん一緒に外出し、それぞれの国のカルチャーを知ることができた。日本にいるときの自分よりも海外にいる自分の方が積極的で、海外の大学に行きたいことを再確認できた。 英語...
より良い教育制度を見つける旅
Shinn( )
...。 私は小学生の頃から、「みんな一緒に」「普通はこうだから」という価値観を押し付け、同調圧力が強い日本の教育環境に馴染むことができず、苦しんでいました。ルールや校則などが非常に厳しく、管理されていて個...
飢餓の解決の糸口を見つけるために
三輪祐友( 山口県立大津緑洋高等学校)
...今回の目標であった飢餓の糸口を見つけることはできなかった。当たり前と言えば当たり前かもしれないが、日本という自分の中の常識から一歩を抜けて、0から行動してみたというこの経験は一生に一度しかない自分の最...
自分を大きく成長させた3週間!
黒沢 愛(宝塚大学/ 神奈川県立大磯高等学校)
...語学校に通いながら街歩き、施設の見学を通して学びました。 タイとのハーフである私は幼い頃からタイと日本を往復しており、元々海外留学への興味はあったのですが、一歩踏み出す勇気が無く、実現することはないだ...
発展途上国でチャイルドケアと環境保護活動
中山璃乃( 大阪府立水都国際高等学校)
...の清掃なども行いました。チャイルドケアにおいては、学校や施設で4歳から17歳程度の子供達に向けて、日本の文化に関する授業をしたり、ワークシートを使った授業などをメインで活動しました。加えて、公共の公園...
フィンランドで SDGs × 幸福度
あかり(西南学院大学/ 鎮西学院高等学校)
...フィンランドっていいとこづくしの国じゃん!」と興味を持ちました。SDGsの達成年度が迫ってくる中で日本の取組に疑問を持ち、達成度1位の国の取組を学びたい、留学先としてはマイナーなフィンランドに行けるチ...