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オーバーツーリズムを屋台文化で解決!

かなみ(Taylor’s University/ 奈良女子大学附属中等教育学校)

...交流が自然と始まり、自由に探究活動を広げられるのは、トビタテ留学の醍醐味の一つだと思います。 留学期間はあっという間に過ぎていきます。数カ月の滞在でも、最初の1週間は現地の状況が分からず、計画通り動け...

人に豊かさを与える都市デザインを学びに!

あくび( 東京都)

...タビューを依頼し、それらを実現することができた。 文化が都市に与える影響を探るため、フリンジ期間中のエディンバラにも訪問。 現地の人々にもインタビューを行った。 50年後日本の人口が8700万...

国内外でのアートや美術の存在の在り方とは

のぎ( 追手門学院高等学校)

...から22日まで滞在。語学を学ぶための参加なため、特に学校で探究活動は行わない。またそれに伴ってその期間のみホームステイを行った。 ホームステイでは親切な家主と同じく留学で滞在している人と暮らす。家主...

再生型観光で中山間地域を救う!

浅川 心奈( 広島県立加計高等学校芸北分校)

...所を訪問をしようと思っていたのですが、冬季閉鎖されていて訪問できなくなってしまいました。開いている期間やホームステイ先から公共交通機関で行けるかどうかなど、具体的に留学時のことをシュミレーションしなが...

暮らしから探るイギリスの住まい

S・M(国立大学法人琉球大学/ 沖縄県立開邦高等学校)

...ギリス・ロンドンに滞在し、インターンと語学学校に通いながら、複数の家庭でホームステイを行った。留学期間を通して、家族構成や年齢、文化的背景、生活スタイルの異なる家庭で暮らし、それぞれの家でどのように空...

スポーツまちづくりを日本でも!

さくら(東京大学大学院/ 愛知県立明和高校)

...う人が多発するため、できれば学生ビザを出発前に取っておくと留学中の心配事が減ると思う。ただし、留学期間が1年の人は出発前に発行できるとかできないとか言われているので、先輩や大使館によく確認するのがいい...

エンジニアリングで社会に還元したい!

北野加奈子( 文化学園大学杉並高等学校)

...てもよかったと思います。一方で、留学前の事前研修で自己分析や課題設定を丁寧に行ったことで、限られた期間でも目的意識を持って学ぶことができ、濃く貴重な経験になりました。 強く勧めます。私にとってトビタテ...

人ロボット協調,そして国際的な人脈形成

川脇 優輝(東京大学大学院/ 東京都立日比谷高等学校)

...究活動においては,2件の国際会議で発表するという成果を挙げることができました.半年間という限られた期間でしたが,プロジェクトを通して密度の濃い議論を重ねた結果,かけがえのない友人も得ることができました...

環境国ドイツの手法を室蘭工場地帯に還元!

長田 津都未(長岡造形大学大学院/ 北海道室蘭栄高等学校)

...ー応用科学大学のキャンパスで飾られ、多くの人にも見てもらえるきっかけをもらうことができた。 留学期間は寮(個室ありのシェアハウス)で生活を送った。キッチンや共有スペースでおしゃべりをする時間でより仲...

農業の最新技術と現場とを学ぶタイ交換留学

ささのはさらさら(東京大学/ )

...画を立てました。結果、タイで最高峰のチュラロンコン大学で1年間バイオテクノロジーを学び、大学の休暇期間にタイの農村部でインターンを行いました。 大学に入ってから、様々な国を訪れて色々な文化に触れたり、...