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人と地域と自然を結ぶ考古学者になる!

西原 和代(京都大学大学院/ 愛光学園高等学校)

...後に彼女との共著として学術雑誌で発表しました。(注2) 日本に帰国後には、カリフォルニアでの留学期間に研究としての興味がわいてきた文化的火入れについての紹介論文を書き(注3)、もともと続けていたかご...

ブラジルの俳句文化の実践&研究

のどか(東京大学大学院/ 愛光高校)

...ジしました。留学自体をすることによるメリット(語学能力の向上、トラブル解決能力の向上、モラトリアム期間の延長)もありましたが、知的好奇心や憧れが主です。 心から尊敬できる素晴らしい人と新たに出会えたこ...

野生動物保護

maña( )

...ッフとして保護された動物の世話やリハビリテーションを行うと同時に、何故保護されたのかやどれぐらいの期間いるのかなどを調査しました。その他にも現地のスタッフに動物保護に関してのアンケートを回答してもらう...

Well-Beingと地域性

Yuna( )

...の方はちゃんとした教育を受けられていない人も多く、英語に苦戦している人もいました。このように、留学期間中はとにかくたくさんの人とコミュニケーションを取るように努めました。すると、おかげでたくさんの個性...

子どもを幸せにする教育

さあや( 私立清風南海高等学校)

...学校がほとんどないうえに、長期(3か月以上)の留学生や現地の人々のための学校ばかりで、私のような短期間だけ外国人を受け入れてくれる学校はありませんでした。ですがそんなことは言ってられないので、とにかく...

古生物学の聖地で学ぶ

君付龍祐(University of Alberta/ 立命館守山高等学校)

...なかった(というより現在でも現地の人と比べると劣っていると感じている)のですが、コロナ禍で日本に長期間戻ってきた時に感じました。カナダ(に限ったことではありませんが)では言ったもん勝ちのような風潮があ...

動物と自然の一番近くでボランティア!

ひよ( 県立新城高等学校)

...までになかったということに加え、体調不良になったりスマホが使えず不安になったり、20日間という短い期間で様々なことがありました。現地にいるときは特に思いませんでしたが、帰国して、ものの見方が変わったこ...

動物科学・アニマルウェルフェア

Misa( 宝仙学園高等学校共学部理数インター)

...関心があった分野なので、それらを初めて海外で専門的に学べたのが嬉しかったです。 プログラムの期間のほとんどを大学の最寄りの水族館で過ごしました。朝は寮からバスに1時間ほど乗って、水族館(Myst...

動物も人間も幸せな未来へ!

吉村日葵( 大阪教育大学附属高等学校天王寺校舎)

...、動物保護の盛んなオーストラリアへ。 現地では語学学校に入り、英語を学びました。3週間という短い期間でしたが、たくさんの人と英語で交流し、アクティビティを通じてシドニーを満喫することができました。ま...

NY公共図書館の秘密に迫る!!

上野真聖( 東山高等学校)

...なと言われますが、留学に行く前、そして留学中は、ぜひ自分のことを過信してあげてください。貴重な留学期間中に、躊躇している時間など、全く無駄だと思います。なので、せっかくなら、自分を過信して、たくさんの...