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英語力UPと再エネについて学ぶ

さぁ(福島工業高等専門学校/ 福島工業高等専門学校)

...整理では、15分ごとの発電量、日射量の算出等をし、それらをグラフにすることを行った。グラフは様々な期間のものを作成した。 幼少期から英会話教室に通っていたため、留学したいという気持ちはあった。しかし、...

独エネルギー政策研究

原田玲於( 私立名古屋高等学校)

...留学に行って知識を深めることが重要であると考えていたから。 得られた最大のことは、高校生という期間に世界でリアルタイムで起こっている政治の変化を知ることができたということである。この経験を忘れずに...

多分野多国籍チームで臨む実践的なデザイン

ねーさん(京都工芸繊維大学大学院/ 大阪府立北野高等学校)

...いたが、留学中は忙しかったため、事前に少しでも勉強しておけばよかったのではないかと思った。留学中の期間は限られているので、できる限りのことは日本にいる間に準備しておくと良いと思う。 行く前に自分のやり...

心理学の学修と障がい者支援ボランティア

ゆうか(名古屋大学/ 豊橋東高校)

...しょう。思い立った時がそのときだと思います。思い切って飛び込めば、きっと自分が思っている以上のものが得られる、人生の中でも特別な期間になると思います!ぜひ、少しの勇気を持って飛び込んでみてください!!

水で世界を救う

迫本 拓也(鳥取大学大学院/ 愛知県立熱田高等学校)

...シュコーンを主食としており,豆や肉のスープと一緒に食べるのが一般的でした.とてもハマってしまい滞在期間中毎日食べていました.また,シャワーは水,洗濯は手洗い,断水・停電,時間を守らないなどとフリカらし...

再生可能エネルギー・持続可能な社会

坂本 朋紀(大阪府立大学/ 大阪府立天王寺高校)

...なによりも、留学先で出会った世界中からの人々との繋がりは生涯の宝となった。 行動 一年間という短い期間で結果を出さなければいけなかったので、とにかく考えを行動に移すように心がけた。研究面においては、研...

地球への恩返しを目指す!!

とっしー(東北大学大学院/ 茨城高等学校)

...ンの北欧における立ち位置、北欧の他のヨーロッパ諸国との違いなども学ぶことができた。交換留学よりも長期間現地で生活したことで、より深くスウェーデンにのめり込み、酸いも甘いも様々な経験をすることができた。...

アジアの水環境問題の解決に貢献する

大野 翔平(香川高等専門学校/ 香川県高松市立太田中学校)

...広報(動画編集、ブログ、メルマガ、通信)などに携わりました。 留学前までは、1週間〜2週間程度の短期間での海外のスタディーツアーに参加し、感じたり学んだりすることが多かったので、実際に長期の実践として...

蒸発から乾燥地の水不足問題を学ぶ

トシ(和歌山大学/ 開明高等学校)

...をサンプルし,それ以外にも周辺の環境調査や河川水,地下水,降水のサンプルを行いました.そして,留学期間最終週には現地での調査報告と日本文化についてのプレゼンテーションを行いました. 1回目の渡航で採取...

外国にルーツを持つ子どもの教育最前線!

godis(名古屋大学/ 愛知県立一宮西高等学校)

...力:自分の力ではどうにもならないこともあり、それについて悩んでいても時間の無駄。 行動力:留学は期間が限られていて、その中でも優先順位をつけていかに動けるか。 考える力:自分の意見を求められること...