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アフリカから学ぶ!アフリカと生み出す!
Asuka(東京女子大学/ 宮崎県立宮崎大宮高等学校)
...に疑問を持ちました。ルワンダには美しい景色とホスピタリティ溢れるルワンダ人がいました。何より経済・社会的発展の可能性を秘めた国(大陸)だとわかりました。再度、アフリカ大陸に行き、国際協力、ビジネスの両...
日本の人口減少をポジティブに考える
Kazu(慶應義塾大学/ 群馬県立太田高等学校)
...ることで教育制度の実情、子育て環境などをミクロの視点まで理解したことが有意義だった。 大学のゼミで社会保障政策を専攻し、学ぶうちに北欧の社会福祉政策に関して興味を持ち始め、交換留学をするに至った。 留...
子どものスポーツ経験を豊かにする
箸本りょうま(金沢大学/ 石川県立金沢錦丘高等学校)
...のため正直どの道に進むことが正解なのか、自分にあった道はどれなのかという選択ができていない。なので社会に出るまでに、まずはどのステージで夢の実現に向けての最短経路なのか見極めていきたい。 トビタテ!留...
中東の難民社会にイノベーションを!
Sami(東洋大学/ 埼玉県私立花咲徳栄高校)
Sami 埼玉県私立花咲徳栄高校 東洋大学 ライフデザイン学部、健康スポーツ学科 中東の難民社会にイノベーションを! 海外ボランティア カリフォルニア州立大学チコ校, imece, Children ...
地域密着型サッカークラブの実現を目指して
かずにすた(広島大学/ 福岡県立久留米高等学校)
...大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学) 人類学・言語学・歴史学・社会学・国際文化 ネバダ州立大学リノ校バスク研究科 アメリカ合衆国 ネバダ 中期(6か月以内) 4か月...
紛争当事国で平和構築を学ぶ!
Karabo(東京外国語大学/ 山形県立山形東高等学校)
Karabo 山形県立山形東高等学校 東京外国語大学 国際社会学部イタリア語科 紛争当事国で平和構築を学ぶ! 大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学) その他の分野 平...
違う見方で新たなビジネスを!
けーた(慶應義塾大学/ 神奈川県立横浜緑ケ丘高等学校)
...は海外に友達ができることで、世界がより身近になります。身近な世界で起きていることなので、環境問題や社会問題により意識をむけられるようになる。この前も、スリランカでのテロが起きた時に、友人のひとりがいる...
高齢者と友達になる留学
ひかり(秋田大学/ 山形西高等学校)
...大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学) 人類学・言語学・歴史学・社会学・国際文化 ラップランド応用科学大学 フィンランド ロヴァニエミ・ケミ 長期(6か月以上) 12...
スペインのグローバル企業で実践的に学ぶ
Shin(北海道大学大学院/ 松江工業高等専門学校)
...とができるようになった。 残りの学生生活は自分の研究を中心に様々なことを勉強する。将来は、世界中の社会インフラに関わる仕事に就きたい。しかし、今回の研修を通じて、技術職が自分に向いているのか怪しくなっ...
グローバルで戦える研究者としての土台作り
しゅん(筑波大学/ 山手学院高等学校)
...した。自分に足りないもの(研究分野の知識やスキル)も見つけることができました。
学生で構成される社会人サッカーチームに入り、現地人と積極的にコミュニケーションを図りました。その中で、英語で自分を表現...