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フィンランドの幸福度を教育から読み解く!

ももか( 宇都宮東高校)

...での授業も行い、図書館やユースセンターではインタビューや利用者との交流を行うことができました。 いている時間は図書館やユースセンターや博物館などの教育施設をを何ヶ所も周り探究を進めました。 アン...

対話で紡ぐ若者の居場所づくり

岩崎晃大( 暁星高等学校)

...に強く感銘を受けました。 加えて、コペンハーゲンに本社を置くGehlを訪問し、都市設計や公共間づくりについて意見交換を行いました。北欧型の街づくりと日本の現状を比較しながら、「誰もが安心して過...

地元の若者×海外出身の移住者の交流・共生

ゆめは( 新潟県立十日町高等学校)

...てみて下さい! トビタツ瞬間近づくに連れて、不安が大きくなってしまうこともあるかもしれません。私も港で家族と別れるときは不安で泣きました。そんなときは、今までの自分の努力と、海外に行きたいと思った最...

エストニアのICT教育を学ぶ!

Ema(国立和歌山工業高等専門学校/ 国立和歌山工業高等専門学校)

...JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 1ヶ月間、マルチリンガ語学学校で英語を学びながら、いた時間で探求活動を行っていました。また同時期、タリン剣道クラブの練習にも参加しました。 語学学校...

インドネシア・バリ島で学ぶ環境問題

山田 莉緒( クラーク記念国際高等学校厚木キャンパス)

...することを躊躇ってしまっていたが、周りの人の支えもあり、たくさんのことに挑戦することができた。 航系の職業に就く!!! いろんな人を観光を通して笑顔にしたい。そのためにも環境を守る必要があると思う...

暮らしに溶け込む欧州リユース文化の探究

ibu(仙台高等専門学校/ )

...についてのディスカッションなどを行いました。また、アクティビティでは年々融解が進む氷河の様子や、夜に広がる巨大なオーロラなど人の手付かずの雄大な自然を目にし、写真やスマホの画面越しでは得られない、気...

バスクの革新で日比を救う社会起業家へ!

本嶋 向日葵(東洋大学/ 東京都立晴海総合高等学校)

...ローチし続けることが重要だと思います。 明確な目的を持つ留学をお勧めします。ネットの情報と、現地の気を肌で感じるのとでは学びの質が全く異なります 。自ら動き視野を広げることで、求める答えが見つかりビ...

インドで障がいのある人の支援技術を学ぶ!

青木待心(島根大学大学院/ 静岡県立浜松南高校)

...ぶ! 大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学) 工学(機械・航・宇宙・海洋・物質・材料・化学・医療・情報・画像・電気電子) インド理科大学院 インド ベンガルール...

ドイツでAIの安全性について考える

石戸谷由梨(お茶の水女子大学大学院/ 埼玉県立浦和第一女子高等学校)

...える 大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学) 工学(機械・航・宇宙・海洋・物質・材料・化学・医療・情報・画像・電気電子) ザールラント大学人工知能研究所 ドイツ...

日本医療の生き残り戦略を探る

さき( 市立札幌開成中等教育学校)

...がりました。 生活 治安・安全 意外な原因 私の留学史上最大の試練は、入国初日に起こりました。羽田港からシドニー経由でゴールドコーストへ向かいましたが、すべての始まりはスーツケースに入れていたバウム...