全ての人が共存できる日本社会に！
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...掲げるだけではなく，実際のイベントでの運営管理を多数経験しながら課題を洗い出し，研究に活かしたいと考えました． スタジアム（City of Manchester Stadium, Manchester...
...（6か月以上） 24ヶ月（2年） 将来は紛争を起こさないようにする枠組みや体型づくりに寄与したいと考え、実際の国際協調の現場の様子と学問的アプローチの両方を学べる大学院を探していました。ジュネーブ国際...
...々な国でさまざまな教育関連の現場で働いてきた経験を持っていらっしゃる方々が学びにきていたので、私の考えや経験は日本人を代表するような形で扱われることが多かったです。そんな時に、実際に自分の目で見て、考...
...てくれる人の大切さを学びました。 大学でアカデミックポストに就き、教育と研究のどちらも頑張りたいと考えています。 （独）日本学生支援機構（JASSO）「海外留学支援制度」 哲学者らの一次文献を丁寧に読...
...た。 帰国後の進路 進学 本当に国際関係を学ぶべき？ 私は留学前から大学では国際関係学を学びたいと考えていました。 世界で起こっている人権問題や教育格差、宗教に対する差別をなくしたいと考えていたから...
...だき勉学に励むことができました。自費で留学することは不可能だったと思います。資金の見込みがつかず留学をあきらめようか考えている方は大学院の出願準備とともに給付型の奨学金を探されることをおすすめします。
...ました。柔軟な発想が大事なのだと思っていましたが、いかに実現可能であるかを明確に示せる事業を丁寧に考え企画しました。 留学先では、四国の魅力を海外に発信するしていくことに重点を置いていましたが、今後...
...研究するためノルウェーで半年間，交換留学・実践活動を行いました。 【留学テーマの実現に向けた考え方と計画】 ここ数年で「ICT教育」が学校現場で注目を浴びています。そこで世界のICT教育に目を...
...さから、文化遺産の保存活用に留まらず、SDGsの掲げる持続可能なまちづくりにも寄与するものであると考えられます。同概念についての知識と技術を社会に還元できるレベルまで高めることを2年間の留学の到達目標...
