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VRでつながる世界を
板谷玲哉(大阪大学大学院/ 愛知県立時習館高等学校)
...で議論が加速することに気づけました。
また、パッションの大切さも学びました。割と情熱さえあれば、言語の壁は超えられると今は思えています。 ユーモア、人間関係構築、社会貢献 今までは割と自分のスキルに...
スタートアップの現場と経済的理論を知る!
佐々木 健(東北大学/ 宮城県仙台第二高等学校)
...相互に作用する側面があると思います。例えば、就活の中で自身の進路やなりたい将来像、目的意識を改めて言語化することで留学中の経験をより豊かにしたいと考えるようになったり、留学を通して多様な価値観を持つ人...
ドイツで超微細気泡の研究!
藤田えりか(慶應義塾大学大学院/ 吉祥女子高等学校)
...切ることができました。②ポジティブ力:例えば英語やドイツ語で叱られた場面で、嫌な気持ちになるぐらい言語を理解できるようになった!と考えるなど気づいたらマイナス場面でもポジティブに考える癖がつきました。...
多様な建築設計手法を学ぶ
七尾陽子(京都工芸繊維大学大学院/ 武蔵野美術大学)
...ョンからスタジオメイトから知らなかった文化やリファレンスを知ることができた。グループ課題だったため言語によるコミュニケーションが難しく感じた時は実際にドーローイングや模型を用いて意志の疎通を図っていた...
フランス語で学ぶ女性支援!
M( )
M フランス語で学ぶ女性支援! 大学進学(学位取得) 人類学・言語学・歴史学・社会学・国際文化 ボルドー大学社会学部 モロッコ フランス ボルドー・ラバト 長期(6か月以上) 12ヶ月 ボルドー大学の...
日本で生まれた美術、美術でよくなる日本
栗原茉海(お茶の水女子大学/ 清泉女学院)
...くなる日本 大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学) 人類学・言語学・歴史学・社会学・国際文化 ロンドン大学SOAS イギリス ロンドン 中期(6か月以内) 8か月...
北西アフリカの地域学を学ぶ1年
日高 大志(筑波大学大学院/ 宮崎県立宮崎大宮高等学校)
...年 大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学) インターン 人類学・言語学・歴史学・社会学・国際文化 Al-Akhawayn University in Ifrane(モ...
越、英、米を経て、カナダで人類学博士号を
だいざぶろう(東京大学/ 東大寺学園高等学校)
...合社会科学科 越、英、米を経て、カナダで人類学博士号を 大学院進学(修士号・博士号取得) 人類学・言語学・歴史学・社会学・国際文化 トロント大学人類学科 カナダ トロント 長期(6か月以上) 4年以上...
障害者芸術でインクルーシブな社会へ!
Hinano Toda(法政大学/ 都立両国高校)
...時間はダンススタジオに通ったりすることで、同世代の友達もできました。
語学力 英語 思いを言語化する力 自分が思っていることを言語化することは母国語でも難しいと思います。留学中に、表現芸術に関...
二度目の留学は博士課程正規留学
石田光南(琉球大学、東北大学/ 岐阜県立恵那高校理数科)
...らいました。
当時は学部3-4年生で研究のことは初歩の初歩しか分かりませんでしたが、この留学が「言語のハンデはどうにでもなる」「やっていることも日本の大学で学んでいることと大きくは変わらない」「研究...