タイから学ぶ熱帯病
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...ザインの違いがもたらす影響を考察する」等、複数のプロジェクト型の授業に参加しました。具体的な手法は講義で習うものの、プロジェクトの進め方は各グループに任せられている場合がほとんどで、学んだ手法をどのよ...
...あたりに必要な栄養素・バランスの取れる「一汁三菜Bento」を商品化。商品化に至るまでには①大学の講義内でプロジェクト概要を説明、終了後「一汁三菜Bento」についてのアンケート調査の実施②学部内の研...
...導入はされつつあるものの就労の現場まで下りてきていないアプローチに関して、今後如何にして論文や大学講義の先、さらなる実践的なフェーズへ活かしていけるのかを考えた。 また、大規模なものではないが現地...
...を経験してから大学院でもう一度勉強をするという人が多くいたため、学校での授業は生徒からのやり取りも講義の一部のようになる。そのため、日々学ぶことは多く、単純な座学というよりは、教室にいながらも現場の学...
...ルト 長期（6か月以上） 12か月 環境保全を考慮した持続可能な農業を農業インターン、および大学の講義、研究活動を通じて学んだ。 インターン先では、実際の有機農業を体験することで、有機農業がどれほど...
...のが目的。留学形態は、交換留学とボランティア（研究室訪問）。交換留学中は、現地学生と共に専門分野の講義を履修した。現地では多分野の授業・実験、フィールドワークを通じて、とにかくインプットを増やした。こ...
...よるまちづくりを学ぶことを目的としました。9月の第1週と、第4週に、ローマ・ラ・サピエンツァ大学で講義を受け、第2週と、第3週で自分の研究内容に関するショートトリップを行いました。講義では、自分の研究...
...ルの大学に行くことになっていたので、単位の振り替えの関係などが問題になっていたり、春学期の末にある講義の期末テストが受けられず、単位が怪しかったりしました。 ですが、大学側と相談したり、テストをレポ...
...海外、台湾のトップレベル校国立台湾大学の大気科学系メソスケール研究室へ研究留学生として留学をした。講義やゼミに参加する他、実際に沖縄近海を通過し台湾に接近した台風（2018年台風第8号）について研究を...
...育させ、冠水の処理期間やイネの品種によってどのような差が出るのかを調査した。また、インドネシア語の講義を受講し、現地の言葉でコミュニケーションをとるために日々励んでいた。インドネシアについて深く知るた...
