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フィンランド教育の比較統合で学ぶ教師の姿

Lily Yuriko(慶應義塾大学/ 東京都立国際高等学校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • ヘルシンキ大学,ウェラーズヒル州立学校, The Brisbane Japanese Language and Culture School
  • オーストラリア・フィンランド
  • ヘルシンキ・ブリスベン
留学期間:
ヘルシンキ2017年8月〜3月ブリスベン2018年3月〜4月
  • フィンランド留学
  • オーストラリア留学
  • 教育
  • 子供
  • 外国にルーツのある児童
  • 教師教育
  • 教育現場
  • ヘルシンキ大学
  • 6か月
  • 私費留学
  • フィールドワーク
  • シェアハウス
  • 第二言語習得
  • 多分化
  • 多文化共生
  • 個性
  • 違い
  • バックグラウンド
  • つめこみ教育
  • 質の高い教育をみんなに

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米国流ボランティアスピリットを現地で体感

もね( 西大和学園高等学校)

...結果的にボストンとニューヘブンで現地NPOの活動に参加、複数都市・団体を経験する中で、制度や文化の違いによるボランティアの意味や役割の差異を身体で掴むことが出来た。 中学2年時にシリア地震の被災地支援...

イタリアに学ぶ建築再生

さとか( 国立呉工業高等専門学校)

...張りたいという思いで留学に挑戦しました。 留学を通して、イタリアの建築を学ぶ中で、日本との考え方の違いや、生活スタイルの違いを知り、日本での当たり前に対する違和感を見つけることができました。ストライキ...

アーセナルキャンプとトレーナー活動

木村 駿介( 大阪星光学院高等学校)

...に行きました。 サマーキャンプではフランスなど10カ国の友達と話す事ができ、当たり前に宗教や言語の違いによる差別がなく皆が楽しめる事の重要性も体感しました。語学学校では英語を使って話すうえで細かい規則...

ローカルマーケットの在り方を学ぶ!

片岡 勇登( 高知工業高等専門学校)

...ーシアではどんな工夫を凝らして多民族受け入れのローカルマーケットを運営しているのか、日曜市とどんな違いがあり、お客さんはローカルマーケットの何に惹かれているのかなど、広い意味で「ローカルマーケットの在...

サッカー強豪国の強さの根源を探る!

ゆうと( 國學院高等学校)

...握することができた。さらに、両国のサッカーにおける練習方法やトレーニング内容、監督や選手の考え方の違いを比較し、日仏それぞれの特徴を明確にすることができた。 私は5歳からサッカーを続け、進学時には権威...

より良い教育環境を作るためにイタリア留学

まなり( 千葉県立松戸国際高等学校)

...使ったインタビューを行いました。ヨーロッパ各地からの参加者で日本人が私1人だったため、言語や文化の違いから馴染むことに苦労しましたが、壁を乗り越えさまざまなアクティビティーを通して沢山の友達を作ること...

AIを恐れる社会から、使いこなす社会へ

ベンベン( 広島大学付属福山高等学校)

...学生と授業内外でディスカッションを行い、AIをどのように学び、社会でどう活用すべきかという考え方の違いについて意見を交わしました。 日本ではAIに対して「怖い」「仕事を奪う」といった不安の声が多く、前...

日本のスポーツマネージメントを変える!

AYANE( )

...州ロサンゼルス 短期(3か月以内) 14日間 留学テーマはアメリカと日本のスポーツマネージメントの違いを学ぶこと。 日本では横浜DeNAベイスターズのスポーツマネージメントを学び、アメリカではMLB...

韓国Designの魅力

haruka( ワオ高等学校)

...か」を実際に確かめたいと思ったことが動機です。日本の“長く愛する文化”と韓国の“新しいもの好き”の違いを現地で比較し、アートと生活の結びつきを直接観察したいと考え、この分野での留学を決意しました。 韓...

歩行再建を拓くリハビリテーション基礎研究

高野 圭太(順天堂大学/ 茨城県立竹園高校)

...など)を明確にすることができました。 忍耐 日本とは異なる環境の中で、言語の壁や研究手続き・制度の違いに直面しました。思うように進まない場面も多くありましたが、その状況でも試行錯誤を続ける中で、継続す...