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がん検診受診率の高さの秘密を探る
かな(名古屋大学/ 南山女子部)
...の高さだ。実技の能力が非常に高く、日本の学生では考えられないレベルだった。これは学生の教育の仕方の違いであると思う。日本では、講義や紙とペンを持った勉強がメインだが、ここウィーン医科大学では学生のうち...
好奇心は人を動かす
後藤勇樹(名古屋大学大学院/ 福島県立磐城桜が丘高等学校)
...ー博士と議論した黒板の前が一番の思い出の場所です」と。 語学力 英語 ネイティブとノンネイティブの違い オンライン英会話やラボの留学生とのコミュニケーションを毎日行っていたので、英語はなんとかなると思...
薬剤師という夢から世界へ!
Shion( 奈良女子大学附属中等教育学校)
...。自主活動では現地の薬局に行き薬剤師さんにインタビューをさせてもらうことでカナダと日本の薬学事情の違いを学びました。また、ブリティッシュコロンビア大学にあるBeauty Biodiversity Mu...
実践から建築にとって必要なモノを探る!
カノ(京都工芸繊維大学/ 金沢泉丘高校)
...ツ語できるようになってる、いいじゃん!」と励まされるのがすごくモチベーションになり、お互いレベルは違いましたが、最大限高め合えました。(最終的には日常会話レベルは習得しました) もっと英語をやっておけ...
ALMA望遠鏡の性能向上に携わる
ゆき(鹿児島大学大学院/ 久留米信愛女学院高等学校)
...してチリ国内外に旅行した。特に印象的だったのはブラジル人の友人と行ったペルーのクスコ旅行で、意見の違いから目的地にたどり着けるか問題になった。そういう状況で、やはり世界共通なのは論理立てて自分の意見は...
日本語教育の持続的マネジメント実践
ちえ(横浜国立大学大学院(学部:桜美林大学)/ 御殿場西高校)
...本語教育を通して、社会に貢献していきたいと考えています。日本語教育は、日本語を通して多様性や文化の違いを草の根で伝えることができる分野だと思います。また、日本語を学ぶことで将来が広がったり、学術・研究...
フィンランドで教育を学ぶ!
わこ(神戸大学/ 石川県立金沢泉丘高等学校)
...している事や、スウェーデン語話者フィンランド人の幼稚園とフィンランド語話者フィンランド人の幼稚園の違いなど大学の授業では分からなかったことを様々に知ることが出来ましたが、一方で、教育系企業の抱える、教...
2カ国で学ぶデザイン
ありさ(千葉大学/ 群馬県立太田女子高等学校)
...横断的なプロジェクトだった。出身国や国籍が様々なグループメンバーとのバックグラウンドや言語、年齢の違いから、なかなか良いと思うサービスの価値観が合わなかったり話が噛み合わなかったりすることも多く、うま...
ボストンで病理学の神髄に触れる
大山壮歩(千葉大学/ 麻布高等学校)
...病理部というところで過ごした。現地で実際に感じたのは、医療や保険制度などを取り巻く大きなシステムの違いはあれど、提供している医療レベルに大差はないということだ。考えてみれば当たり前の話で、国際論文など...
住民主体のまちづくりを学びに
山根進也(島根県立大学/ 島根県立平田高等学校)
...シップ先との連絡が取れなくなったり、聞いていた話と違っていたり、、、
手続き一つするのにも日本と違いとても時間がとられました。
当初は思い通りに進んでいかないことに頭を抱えていましたが、そんな状況...