イギリスから情報技術と社会を考える
Natsu Ozawa（エディンバラ大学／ 東京都立国際高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学進学（学位取得）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- エディンバラ大学
- イギリス
- エディンバラ
- 留学期間：
- 4年
- イギリス
- スコットランド
- エディンバラ
- エジンバラ
- 1年以上
- 4年
- 大学進学
- 大学留学
- インターンシップ
- コンピューターサイエンス
- 人工知能
- 数学
- 哲学
- オンライン留学
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とま（関西学院大学／ 北海道登別明日中等教育学校）
...のだと気付きましたが、高校生のときは休学という選択肢はなく学内のプログラムに参加し、単位を修得して4年で卒業しようと考えていたからです。学校と提携している派遣先であると、前任の方から事前に業務や生活に...
りんご（弘前大学／ 青森県立弘前南高等学校）
...分岐点となるかもしれません。周りの流れを気にせず、1年間、2年間、新しい世界にとびだしてみることは4年間で大学を卒業することより遥かに価値があると思います。きっとその留学はあなたに何かしらの答えをくれ...
TAKA（同志社大学／ 須磨学園）
...同時に現地の方（マネジャーやボランティア、従業員）と中長期的な関係を創ることでした。 小学4年生、10歳の出来事がきっかけでした。 道徳の授業で、先生がGKTW(Give Kids The ...
松尾博史（東京工業大学／ 山口県立山口高等学校）
...しい経験をしたいという気持ちはずっと持ち続けており，そこから留学という発想に繋がった． 学部3,4年のときにそれぞれ2週間，アメリカとスウェーデンに短期派遣で留学したのを足掛かりに，今回の長期留学を...
koichi（横浜国立大学／ 私立清教学園高等学校）
ちーちゃん（四国大学／ 高知県立安芸高等学校）
...に取り組まなければならない。 私が長年の留学の夢を諦めきれずトビタテに応募することを決意したのは4年生の前期である。その頃、周囲の人達は就職活動や勉強に勤しんでいた。当然私もそうすることが求められて...
fukuken（京都大学／ 東京都立日比谷高校）
... トビタテ！留学JAPAN「日本代表プログラム」 上記と同じ。 単位・留年 休学・留年 熱意 大学4年の後期を休学してインターンをすることを選んだため、学科の友人たちから1年遅れることになることに少し...
アラスカ野郎（早稲田大学／ 立正高等学校）
...こと、地球科学、有機化学などの諸分野も学ぶために時間を費やし、最終的に知識を豊富に貯えられた頃には4年生になっていた。普通であれば、就職活動に支障が出る、院試の準備があったりするなどの理由で留学は忌避...
ごめちゃん（宮城学院女子大学／ 仙台市立仙台高等学校）
...ット「みやぎ」を150部配布しました。 大学３年次に宮城県庁でインターンシップを行い、震災から4年が経過しているにも関わらず外国人観光客数は震災前の6割に留まっていることと農村地域の復興が遅れてい...
KANTA（鹿児島大学→名古屋大学大学院／ 鹿児島県立鹿児島南高等学校）
...ンシップ アクセス・フィリピン（国際協力NGO） フィリピン 長期（6か月以上） 10か月 大学の4年次を1年間休学し、国際協力NGOアクセス（http://www.page.sannet.ne.jp...