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国境を超えてコミュニケーションを学ぶ

ももちゃむ( 市立札幌平岸高等学校)

...方について知っていきたいと考えた。将来は世界を飛び回ってそういった発見をしたい。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 語学学校に3週間通い、学校のさまざまな国籍の生徒と交流し...

オーストラリアで多様な価値観などを学ぶ!

こはるん( 金沢学院大学附属高等学校)

...を広げたいです。今回の経験を忘れず、不安なことにも積極的に挑戦していきたいです。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 オーストラリアのパースで約3週間語学学校に通い、さまざま...

人とのつながりを生かした医療を探る

吉元いつは( 広島県立広島叡智学園高等学校)

...的には地域や国境を越えて、一人ひとりに必要な医療を届ける方法を探究していきたい。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 フィリピンに3週間滞在し、僻地医療の現場の訪問や現地での...

「いきもの」のためのデザインを学ぶ

百瀬 莞那(東京藝術大学/ )

...の水族館や動物園と連携し、実際に成果物としてプロダクトををつくりたいと思います。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 活動の中心は、MITメディアラボとハーバード大学が共同で...

主体性を引き出す英語教育とは?

あずさ( 高槻高等学校)

...学に進学し、国際系の仕事をしたいと思う。大学在学中にまた国際協力の留学をしたい。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 プノンペンの幼稚園や小学校で、ボランティアとして授業や校...

アイルランド伝統音楽に学ぶ音楽教育

あず( 山陽女学園高等部)

...れているのかを探究したいです。そして、学んだことを日本での活動に生かしたいです。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 地域自治体等のもの 【留学期間:2026年7月19日~7...

持続可能な観光が地方創生の鍵...!?

小林藍子(福井大学/ 岐阜県立斐太高等学校)

...の観光政策へ関わりながら、日本各地の地域活性化に協力していきたいと考えています。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 ストラスブール大学付属フランス語コースに所属しました。フ...

静岡でインクルーシブ防災を実現するには!

野村紗礼( 静岡サレジオ高校)

...つくることが私の目標です。そして、誰も取り残されない社会の実現につなげたいです。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 平日の午前中は語学学校、午後は探究活動をメインに生活して...

南洋の美術を学びに!

王嶋 梨絵( 富山県立富山南高等学校)

...験したことやアートの楽しさを、自分の作品を通して友達や周りの人に伝えていきます。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 シンガポール国立美術館や博物館に行き、展示されてる作品の...

世界中で活躍できる日本人を増やす

中村優(常葉大学/ )

...戦することへのハードルを下げ、実際に海外へ一歩踏み出せる機会を提供していきたい。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 私は2025年9月から2026年2月までの約7か月間、ス...