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パースをヒントに地元内灘海岸を綺麗にする

こうすけ( 石川県立金沢二水高校)

...家は閉鎖され人も見なくなった。ゴミだけが残ってしまった内灘海岸に残念に思っていた時、トビタテ留学JAPANの存在を知った。元々留学には憧れを持っていたので人生のチャンスだと思った。内灘町民を代表して、...

英国で学ぶ、切れ目のない母子支援

加藤咲枝(慶應義塾大学/ 横浜共立学園)

...妊娠から子育てまで切れ目なく支えられる仕組みづくりにも携わりたいと考えています。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 大学独自のもの 約1か月間、ロンドンのImperial ...

ラテンアメリカの貧困

細谷磨弥( 横手高等学校)

...ネスの仕組みに組み込むことで、持続可能な支援活動へと昇華させられると考えている。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 ❝Projects Abroad Argentina❞ ...

国内外でのアートや美術の存在の在り方とは

のぎ( 追手門学院高等学校)

...などのデザインにそれらを交え、より世に発信し、より多くの人に目に届くようになる。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 【Berlin Art Institute(美術大学】 ...

伝統工芸品の可能性を追求する旅!

IROHA( 名城大学附属高等学校)

...への関心を糧に、今後は世界各国の伝統や文化に触れる経験に挑戦していくつもりです。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 滞在中は受け入れ機関にて英語のレッスンを受講しました。ド...

誰もが健康に生まれ育つ仕組みづくり

東野春菜(名古屋大学、長崎大学大学院/ 国際基督教大学高等学校)

...ジェクトを牽引し、国際学校保健学という分野を確立させるのが私の人生の目標である。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 保健医療の人づくりと仕組みづくりを担う国際NGO法人HA...

オーストラリアの保育園で幼児教育を学ぶ!

あいね( 栃木県立宇都宮東高等学校)

...学で学んだことを日本に還元できるように、私に何ができるのか考えて行動したいです。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 Smithfield Village Early Lea...

伝統×コンテンポラリーダンスを台湾で研究

平山茜(お茶の水女子大学大学院/ 大阪府立千里高等学校)

...験や身体的特性に関わらず楽しめる参加型の舞台芸術作品を広めていきたいと思います。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 大学独自のもの ダンス教育機関のカリキュラム編成や方針、...

建築×伝統工芸品

吉田菜乃(日本女子大学大学院/ 湘南白百合学園高等学校)

...空間と体験を通して、日本のものづくりの魅力を海外へ発信するという目標を実現した。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 大学独自のもの 【各国にルーツを持つ学生たちとの協働制作...

韓国との架け橋を作る方法を文化から知る

たお( 広島翔洋高等学校)

...考えています。大学では国際的な環境を活かしてもっと多文化を理解していきたいです。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 午前は語学学校で月曜から金曜までIntermidiate...