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自然と暮らすオーストラリア人を学ぶ
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...形態を体感すると同時にフィールドワークやボランティア活動を通して、「デンマーク人は本当に幸福なのか」「なぜ幸福度が高いと言われているのか」などの様々な問いについて議論・考察をしていきました。 学習支援...
...換留学しました。当時、自分の中で勉強に行き詰まりを感じていて、「果たして留学なんてしている場合か？」と思っていました。しかし、逆にそれが良い方向に働きました。自分の中で何かがうまくいっていない時に、環...
...変革するような波を生み出していきたい。 トビタテ！留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 交換留学でエクスマルセイユ大学にて、美術史や服飾史を学んだ。大学の授業と並行し、10ヶ月間マルセイ...
...る体制を作りサポートを行っていきたい。 トビタテ！留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 私は語学学校に通いながら、3週間ホームステイを行なった。ステイ先にはタヒチ島から来たAnaisとい...
...専門家として国際的に活躍していきます。 トビタテ！留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 パーペチュアルヘルプ大学で交換留学を行った。前半はパーペチュアルヘルプ病院の視察を中心にしながら地...
...肢を増やすことが大切だと考えています。 トビタテ！留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 - 大学でAgribusiness and food innovation を専攻 - Agri...
...に貢献できる人材になりたいと考えています。 （独）日本学生支援機構（JASSO）「海外留学支援制度」 最初の1年間：University of LeedsのInternational Foundati...
...題をもっと深く掘り下げていきたいです。 トビタテ！留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 2カ所とも教育ボランティアで、primary schoolで教員として活動を行っていました。 1...
...課題に取り組む挑戦をしていきたいです。 トビタテ！留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 2023年8月から丸々一年間プリンストン神学大学に滞在し、環境問題に対するキリスト教の視点を学びま...
...ということを達成したと今は思っています。 私はダンスを研究しています。中でも、「コミュニティダンス」という「年齢、性別、障がいの有無、宗教、人種、ダンスジャンルや経験にかかわらず“ダンスのもつ力”を社...
