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人と動物の共生社会の成功例の調査

高石 樹瑚( 栃木県立矢板東高等学校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・フィールドワーク
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • Lexis Noosa校
  • オーストラリア
  • ヌーサ
留学期間:
1ヶ月
  • 「オーストラリア
  • 」 「ヌーサ
  • 」 「クリスマス
  • 」 「野生動物
  • 」 「フィールドワーク
  • 」 「コアラ
  • 」 「クッカバラ
  • 」 「ブッシュターキー
  • 」 「ホームステイ
  • 2023年の留学
  • 2024年の留学

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エコ大国で再生可能エネルギーについて学ぶ

木元 健太( 明星高等学校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・フィールドワーク
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • Albany Junior High School
  • ニュージーランド
  • オークランド・タウポ
留学期間:
24日間
  • 国や都市(ニュージーランド
  • オークランド) 「2021年以降の留学
  • 2023年の留学
  • 再生可能エネルギー
  • エコ
  • オークランド
  • 環境保護
  • 環境問題
  • エネルギー
  • 地熱発電

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世界へ発信する日本のオペラ職人になる!

オペラ座の怪女(東京藝術大学大学院/ 兵庫県立姫路東高等学校)

留学テーマ・分野:
専門留学(スポーツ、芸術、調理、技術等)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • オジモ市立声楽アカデミー
  • イタリア
留学期間:
12ヵ月
  • 「イタリア留学
  • 」「音楽
  • 」「オペラ
  • 」「マルケ州
  • 」「1年以上
  • 」「ホームステイ
  • 」「芸術
  • 」「劇場
  • 」「声楽
  • 」「長期留学
  • 」「アカデミー
  • イタリア留学/ 音楽/ オペラ/ マルケ州/ 1年以上/ ホームステイ/ 芸術/ 長期/ イタリア/ ヨーロッパ/ 大学院/ 大学院留学 劇場/ 声楽/ 長期留学/ アカデミー/ 寿司/ つゆ/ ディプロマ/ 浴衣/

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本当のリーダーシップって何?

ななみ( 芝浦工業大学柏高等学校)

... トロント 短期(3か月以内) 3週間 私の留学テーマは「真のリーダーシップを海外の視点から考えるというものでした。実際、トロント大学ではリーダーシップについて授業を行うのではなく、Climate ...

台本のない即興演劇(インプロ)を学ぶ

松島和音(東京女子大学/ 聖徳大学附属取手聖徳女子高等学校音楽科)

...者になるために本場アメリカで即興演劇(インプロ)を学びました。即興演劇では「自分がどう感じているかを感じ取り、行動をしていくことが物語のヒントになります。教育的価値を感じ、留学前は日本で、子ども向け...

多様性を理解し視野を広げる

えみり( 同志社女子高等学校)

...ードの高校に通いました。私の留学のタイトルは「freedom and responsibilityで、海外の自由な風潮を楽しむと同時に日本代表として自覚を持って行動するという意味が込められています。...

半導体のサプライチェーン解析の研究留学

竹本創(東北大学大学院/ 大宮開成高校)

...ストラリア現地へ行きたいと考えている。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム 大学独自のもの オーストラリアのブリスベンにあるクイーンズランド大学の地球・環境科学研究科で4か月...

日本とアメリカの女子サッカー文化の違い

青嶋希佳( 藤枝順心高等学校)

...ヨーロッパリーグ等について探究したい。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム 一週間IMGアカデミーでサマーキャンプに参加。キャンプに参加した同世代の女子サッカー選手たちとトレ...

ドイツのリサイクル会社でインターンシップ

田中寛務( 市川高等学校)

...ついてアドバイスをもらい、無事目的地に到着することが出来ました。この経験から、ピンチの時の「行動力が付いたと思いました。 将来的には、グローバル展開しているメーカーに就職し、最先端技術の研究・開発に...

ドイツのリサイクル会社でインターンシップ

田中寛務( 市川高等学校)

...ついてアドバイスをもらい、無事目的地に到着することが出来ました。この経験から、ピンチの時の「行動力が付いたと思いました。 将来的には、グローバル展開しているメーカーに就職し、最先端技術の研究・開発に...

貧困の人々を救うには?フィリピンで調査!

りん( 牛久栄進高等学校)

...建築面での支援をしたいと考えています。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム ◯活動した場所は主にスラム地区(シティスラム、海上スラム、墓地スラム、山村集落、マーケット、ゴミ山...

NZで人種差別問題の現状を調査する

Tt( 鴎友学園女子高等学校)

...対してどのような意識を持っているのか、そしてその意識はどのような教育によって形づくられたものなのかというテーマについてインタビューや意識調査を行いました。 将来は人権を専門分野とする弁護士として働き...

リノベーションを学び空き家問題解決に貢献

後藤美弥( 不二聖心女子学院高等学校)

...したからこそわかる知識をつけたいです。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム 初めの1ヶ月半はバンクーバーの語学学校に通いました。学校に通いながら放課後や週末に探究活動を行いま...