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...知るために地元の県庁で農業職として働くことに決めた。 トビタテ！留学JAPAN「日本代表プログラム」 インドネシアのボゴール農科大学で洪水などの水被害に強い稲の研究を行った。学校から離れたところにある...
...する個人の行動の比較をした。 ・インドネシア大学で経済学・ビジネスの科目を履修 「開発経済学」、「貧困の経済」、「ビジネスコミュニケーション」、「組織行動論」を履修した。開発経済学と貧困の経済で...
...ティ 長期（6か月以上） １１か月 留学のテーマは「世界の食糧問題解決のために食料廃棄削減を目指す」です。このテーマを選択したのは、ストリートチルドレンとの出会いをきっかけに、食料不足と食料廃棄が混在...
...境問題の改善に貢献できる人材になりたいと思っている。 トビタテ！留学JAPAN「日本代表プログラム」 マンチェスター大学では、マーケティングやマネジメントの観点からファッション業界について学んだ。ファ...
...】サステナビリティに関する欧州のトレンドを日本に発信するためにソーシャルウェブマガジン「オルタナS」で連載 イベント企画の経験で自分の身の回りのモノやサービスの背景にストーリーがあることを実感し感...
...たいと思い、イギリスのリーズを選びました。また、「異国の文化に触れることで自分の価値観が変わるのか」を試したいという思いもありました。 フードロス について多角的に学んだ結果、自分の興味の対象が、...
...農産物の海外輸出に関わる職につきたいと考えています。 トビタテ！留学JAPAN「日本代表プログラム」 中国の大連においては食品企業でインターンシップを行いました。中国に滞在中は大連にある岩手県経済事務...
...した。難民等の受け入れが寛容なドイツにおいて移民もたくさん目にすることで、「みんな違ってみんないい」という考えが芽生えました。多くの違いがある中でも互いに歩み寄ることで友情は必ず得られると感じました。...
...断的な見地からアプローチできる人材）になりたいと思い、「資源開発について国や地域の違いを理解できる」及び「資源開発について技術的な理解ができる」人材となるため、理系的な知識を得る、実際に調査を行う事に...
...生が楽しくなるか考え続けて最適解を見つけていきたい。 トビタテ！留学JAPAN「日本代表プログラム」 3か月間語学学校に通い世界中から集まる友人と時間を共にした。また語学学校で行われるボランティアに参...
