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タグの一致:交換留学 475件

会社設立のための成長

マシュー(都留文科大学/ 山梨県立市川高等学校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • カリフォルニア大学デービス校文 学部 言語学専攻
  • アメリカ合衆国
  • デービス市
留学期間:
18ヶ月
  • アメリカ合衆国
  • カリフォルニア州
  • カリフォルニア大学デービス校
  • 交換留学
  • 起業
  • アメリカ
  • マーケティング
  • プログラミング
  • ビジネス
  • アントレプレナー

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国際協力&事業、+難民キャンプ

林 佑紀(横浜国立大学/ 名古屋市立向陽高等学校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • リエージュ大学、Terra Encantada
  • ペルー・ベルギー
  • リマ・ブリュッセル・リエージュ
留学期間:
12ヵ月
  • 国際協力
  • ソーシャルビジネス
  • 事業
  • ファッション
  • 難民
  • 交換留学
  • ベルギー
  • ペルー
  • 南米
  • 欧州

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フランスの田舎で「暮らしやすさ」を考える

miki(茨城大学/ 茨城県立太田第一高等学校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • レンヌ第一大学(IGR-IAE)
  • フランス
  • レンヌ
留学期間:
7か月間
  • フランス
  • レンヌ
  • 7か月間
  • 交換留学
  • ボランティア
  • 移民支援
  • 日本語教育
  • 学生寮
  • 旅行好き

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アメリカとスウェーデンでろう教育を学ぶ

rii(東京学芸大学/ 東京都立大泉高等学校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • ヨーテボリ大学 教育学部
  • アメリカ合衆国・スウェーデン
  • サンフランシスコ・ヨーテボリ
留学期間:
11か月
  • アメリカ
  • サンフランシスコ
  • スウェーデン
  • 語学学校
  • ホームステイ
  • 交換留学
  • 学生寮
  • ボランティア
  • 教育
  • 聴覚障害教育
  • ろう学校

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人類の教育のミライとは?

眞柄史織(国際教養大学/ 東葛飾高等学校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • ラップランド大学教育学部
  • フィンランド
  • ロヴァニエミ
留学期間:
11か月
  • ・フィンランド留学
  • 教育留学
  • 教育
  • 北欧留学
  • フィンランド教育
  • 北欧教育
  • グローバル教育
  • 交換留学
  • グローバルシティズンシップ ・哲学
  • 自然
  • 散歩好き

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《異国の街に東京をみる》ミラノからの学び

サナ(東京工業大学 / 都立戸山高校)

留学テーマ・分野:
大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • ミラノ工科大学
  • イタリア
  • ミラノ
留学期間:
11ヶ月
  • 建築
  • イタリア
  • デザイン
  • インターン
  • ミラノ
  • コミュニティデザイン
  • 交換留学
  • ヨーロッパ
  • アート
  • まちづくり
  • ミラノ工科大学

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世界との関わり方を模索する留学

ドゥ(早稲田大学/ 私立明治学院高等学校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • カルフォルニア大学バークレー校、政治学部、
  • アメリカ合衆国
  • バークレー
留学期間:
7が月
  • アメリカ
  • カルフォルニア
  • 異文化コミュニケーション
  • 国際関係論
  • 食糧危機
  • バークレー
  • 交換留学
  • リベラルアーツ
  • グローバリゼーション
  • ボランティア

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テキサスで舞台芸術の可能性を探る

キラ(立教大学/ 千葉県立成田国際高等学校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • Trinity University・Theatre専攻
  • アメリカ合衆国
  • テキサス州サンアントニオ
留学期間:
7ヶ月
  • アメリカ
  • テキサス
  • サンアントニオ
  • 半年
  • 交換留学
  • 舞台芸術
  • 演劇
  • 学生寮

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未来に通用するビジネスを!

マサ(早稲田大学/ Kalani High School)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • ブリティッシュコロンビア大学
  • カナダ
  • バンクーバー
留学期間:
8ヵ月
  • ビジネステクノロジーマネジメント
  • バンクーバー
  • スノーボード
  • 交換留学
  • 留学生代表
  • カナダ
  • インターンシップ
  • IT
  • ベンチャー
  • ビジネス
  • ブリティッシュコロンビア

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未来に通用するビジネスを!

マサ(早稲田大学/ Kalani High School)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • ブリティッシュコロンビア大学
  • カナダ
  • バンクーバー
留学期間:
8ヵ月
  • ビジネステクノロジーマネジメント
  • バンクーバー
  • スノーボード
  • 交換留学
  • 留学生代表
  • カナダ
  • インターンシップ
  • IT
  • ベンチャー
  • ビジネス
  • ブリティッシュコロンビア

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キーワードの一致:434件

「デザイン」の新たな視点や可能性に出会う

鈴木理紗子(東京工業大学/ 女子学院高校)

...科大学 デンマーク コペンハーゲン 中期(6か月以内) 5ヶ月 デンマーク工科大学に1セメスター交換留学を行い、サービスデザインに関する授業を受講しました。 授業はどれもプロジェクト式で進められ、現...

過去といまを繋げるのは写真と生活の記録⁉

おぎの なつれ(高知大学/ 沖縄県立向陽高校)

...ることなく手を抜かず、しっかりやりましょう...。という自身の教訓を踏まえたエピソードです。  交換留学にせよ、インターンにせよ、フィールドワークにせよ、最終目標や自身がイメージする留学後の理想像があ...

100人プロファイル!

野田 朝比(関西学院大学/ 中村学園女子高校)

...響を受け、ジェンダー関連の知識、また日本でのイベントや講演などにも参加したいと考えています。 交換留学も目標に頑張ります。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 トビタテ!留学JAPAN「...

先進的リソースから学び日本の多様性を促す

長谷雄也(岡山大学/ 岡山県立倉敷青陵高等学校)

...いきたい。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 留学プログラムそのものは自分の大学の交換留学制度を利用したため、基本的な過ごす場所は現地で所属していた大学のキャンパス内でした。講義や交友関...

奈良市の魅力発信と代替医療の推進

ぽち(奈良県立大学/ 京都府立鳥羽高等学校)

...留学を目的に行きたいという要望が多いのに、問題は奈良には留学機関が乏しく、現状、奈良県立大学でも交換留学のみしか行っていません。今後、奈良は観光客ではなく留学生を受け入れるため、大学とは別の独立した機...

アメリカ東海岸で交換留学&インターン

かな(東京大学/ 女子学院)

かな 女子学院 東京大学 教養学部国際関係論コース アメリカ東海岸で交換留学&インターン 大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学) プリンストン大学 アメリカ合衆国 プ...

主体的な学びの場としてのボランティアを!

今瀬美里(名古屋大学/ 可児高校)

...の目指しているものだと思い、留学して海外で教育を学ぼうと決めた。しかしTOEFLの点数が足りずに交換留学は断念。最後の砦だと思って応募したトビタテに合格し、留学することができた。 (1)自然の重要さに...

ハワイで学ぶ最先端の海洋生物・海洋学

Yuki(北海道大学、東北大学/ 福井県立藤島高等学校)

...端をいくハワイで幅広い知識・技術を身につけ、将来の研究テーマ選択に役立てるのが目的。留学形態は、交換留学とボランティア(研究室訪問)。交換留学中は、現地学生と共に専門分野の講義を履修した。現地では多分...

地域と環境の関係を知り、持続可能な社会へ

いち(岡山大学/ 岡山城東高等学校)

...ています。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 10ヶ月間通して、アリゾナ州立大学の交換留学生として授業を取っていました。地元の学生がメインのクラスルームで、持続可能な社会創出にむけた知識...

環境先進国ドイツへ

島根 咲(慶應義塾大学/ 西武学園文理高等学校)

...スにおけるSDGs 持続可能な開発目標の活用方法を研究している私にとって、非常に有意義でした。 交換留学プログラムに応募したことがことの始まりでした。友人に、留学行くんだ!と言われ、私も行ってみたい!...