子供たちが思う存分学べる社会を実現したい
のどか（創価大学／ ）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- フィリピン大学
- フィリピン
- マニラ
- 留学期間：
- 10か月
- フィリピン
- マニラ
- 貧困
- ストリートチルドレン
- 交換留学
- フィリピン大学
- 学生寮
- 教育ボランティア
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タグの一致：交換留学 507件
英国で学ぶ移民政策と共生
Aoi（慶應義塾大学／ ）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- バーミンガム大学 政治学・国際関係学
- イギリス
- バーミンガム
- 留学期間：
- ９ヶ月
- ・ヨーロッパ
- イギリス
- 交換留学
- 長期9か月
- 社会課題
- 学生寮
- 2024年の留学
- 2025年の留学
- 移民政策
- 多文化共生
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ケベック移民•難民政策と言語教育を探る！
まりな（南山大学／ ）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- ケベック大学モントリオール校
- カナダ
- モントリオール
- 留学期間：
- 8ヶ月
- カナダ
- モントリオール
- 8ヶ月
- 交換留学
- 移民
- 難民
- フランス語
- 言語教育
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国境のない気候変動問題を学びに、海を渡る
えりか（九州大学大学院／ 須磨学園高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学院生：交換・研究留学（日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- ストックホルム大学
- スウェーデン
- 留学期間：
- 10か月
- スウェーデン
- ストックホルム
- 交換留学
- 大学院生
- 学生寮
- 農業ボランティア
- 気候変動
- WWOOF
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地球温暖化に起因する自然災害をゼロに！
よっしー（中央大学／ ）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- 東テネシー州立大学・経済学部
- アメリカ合衆国
- テネシー州
- 留学期間：
- 9か月
- アメリカ留学9か月
- テネシー州
- 交換留学
- 環境問題
- 学生寮
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起業家精神を米国で学び、日本を元気に！！
髙橋美宇（ 千葉県立東葛飾高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 中長期留学（4か月以上、日本の高校に在籍しながら留学）・交換留学
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- Rocky Ford High School
- アメリカ合衆国
- コロラド州ロッキーフォード
- 留学期間：
- 11ヶ月
- 交換留学
- 一年留学
- 長期
- 高校
- アメリカ
- コロラド
- ホームステイ
- 起業
- ビジネス
- 起業家教育
- アントレプレナー
- アントレプレナーシップ
- ボランティア
- フィールドワーク
- 単位変換
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開発の最前線で学ぶ貧困と格差の構造
伊藤たいよう（広島大学／ ）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- マンチェスター大学
- イギリス
- マンチェスター
- 留学期間：
- ５か月
- 交換留学
- カナダ
- アメリカ
- イギリス
- 開発学
- 貧困
- 格差
- ボランティア
- 語学留学
- 短期留学
- 半年
- 1年以上
- ホームステイ
- 学生寮
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座学と出会いで、福祉大国の実態に迫る
M.K.（上智大学／ ）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- ウプサラ大学、Cycling Without Age, 教会
- スウェーデン
- ウプサラ
- 留学期間：
- 5ヶ月
- スウェーデン
- 交換留学
- 5ヶ月
- ボランティア
- インタビュー
- 高齢者福祉
- 学生寮
- ホームステイ
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アイスランドの「庭」を探求する！
安平 ゆう（九州大学／ 鳥栖高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- アイスランド大学、社会学人類学民俗学部
- アイスランド
- レイキャビク
- 留学期間：
- 4.5か月
- アイスランド
- レイキャビク
- 文化人類学
- 庭
- フィールドワーク
- インタビュー
- 交換留学
- アイスランド大学
- 人と自然の関係
- 環境人類学
- 学部4年で留学
- マルチスピーシーズ
- 環境NPO
- 4
- 5ヵ月
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ノルウェーで学んだ「ケア」の形
Hikaru（首都大学東京（現東京都立大学）／ 東京都立江北高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学院生：交換・研究留学（日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- サウスイースタン・ノルウェー大学、文化・宗教・社会学部、人権と多文化主義コース
- ノルウェー
- ドランメン
- 留学期間：
- 5か月
- ノルウェー
- ドランメン
- オスロ
- 北欧留学
- 大学院
- 交換留学
- 半年
- 人権
- 多文化
- 医療
- 看護
- 病院
- 看護協会
- 訪問
- ボランティア
- シェアハウス
- 学生寮
- 異文化交流
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あゆみ（新潟大学／ 静岡県立浜松南高等学校）
...いきたいと考えています。 トビタテ！留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 1年間の交換留学を行い、ドイツ語・文化・社会に対する知識の習得はもちろん、日本の大学で専攻している分野の講義に加...
やまもと（ 大和高田市立高田商業高等学校）
...、エージェント機関を通じた留学もあまり前向きに検討することができていませんでした。そこで、前年に交換留学に行かせてもらった際に知り合った方々に連絡をすると、私が学びたいと考えている年少者日本語教育に関...
おさき（ 石川県立金沢泉丘高等学校）
...から英会話スクールに通う中で、英語って楽しい！と思うようになったのがきっかけです。実際に中学生で交換留学に行こうと思っていたのですが、コロナ禍により結局日本から一歩も出ないまま中学を卒業してしまいまし...
遠藤木里（静岡大学／ 静岡県立清水東高等学校）
...以下の活動を行いました。 ・語学研修（ドイツ語）→現地調査でのコミュニケーション能力up ・交換留学先の講義→情報学（デジタル技術/メディア分野）の知識習得＋英語・ドイツ語の語学力習得 ・フィン...
山田葉月（福井大学／ 福井県立藤島高等学校）
...学べる授業のありかたを考えるようになり、第二言語教育の現場を直接見る必要性を感じました。そこで、交換留学ではなく、実際に子どもたちの学びに関わりながら学べるインターン留学を選択しました。 この経験を通...
Risa（ ）
...なく対応できました。 今後は発音をより良くして英語力を高めていきたいと思います。そして、大学では交換留学を視野に勉強をしたいと思っています。将来的には海外と交流できる仕事に就きたいです。 トビタテ！留...
せいら（慶應義塾大学／ 横浜雙葉高等学校）
...ンに困ったとき 交換先大学で英語が授業の理解の壁になっていると感じたら、まずは教授に相談し自分が交換留学生で英語がわからず授業についていけないことがある、授業には積極的に参加したい意思があることを伝え...
西薗みなみ（鹿児島大学／ 樟南高等学校）
...することを目的に留学しました。 具体的には、まずスウェーデンのリンシェーピン大学に6か月間交換留学し、その後リンシェーピン市内の高校（S:t Lars Gymnasium）で約1か月半、授業サポ...
Rara（関西学院大学／ ）
... 「観光客が増えても意味がない？！観光の先を見通す留学」としてオーストラリアのアデレードに1年間交換留学をしながらアデレード最大級のJAPANフェスティバルの実行委員会に所属し、オーストラリアでの観光...
