専門性のない広い視野で海外医療に触れる。
うえちゃん（筑波大学／ 都立小石川中等教育学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- シェフィールド大学
- イギリス
- シェフィールド
- 留学期間：
- ５か月
- 医学部
- 休学
- 家庭医
- プライマリーケア
- イギリス
- シェフィールド
- 交換留学
- 半年以内
- GP
- ボランティア
- ホスピス
- 病院
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アメリカで、血管機能の研究
芦名功平（千葉大学／ 渋谷教育学園幕張高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- イエール大学医学部
- アメリカ合衆国
- ニューヘイブン
- 留学期間：
- ３か月
- 研究留学
- アメリカ
- イエール大学
- ３か月
- 医療
- 交換留学
- 血管
- ハロウィン
- 留年
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スウェーデンが大好きになった半年間！
Mami（関西学院大学／ 桃山学院高校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- リンショーピン大学 教養学部
- スウェーデン
- リンショーピン市
- 留学期間：
- 約６ヶ月
- 北欧留学
- スウェーデン留学
- リンショーピン
- 交換留学
- 多様性人材
- 海外初チャレンジ
- 教育
- 日本語教育
- 寮生活
- シェアハウス
- スウェーデン語
- 半年
- 日本人補習校
- ボランティア
- 日本人学校
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世界最先端の化学研究！
yuki.F（東北大学大学院／ 富山県立高岡高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- スイス連邦工科大学チューリッヒ校/Department of Chemistry and Applied Biosciences
- スイス
- チューリッヒ
- 留学期間：
- 11ヶ月
- 交換留学
- 研究留学
- スイス
- チューリッヒ
- インターンシップ
- ボランティア
- 製薬
- 経営戦略
- 化学
- 1年
- 学生寮
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観光シミュレーションモデルの作成！
シン（東京工業大学／ 神奈川県立茅ヶ崎北陵高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学院生：交換・研究留学（日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- ウィーン経済大学、情報学科
- オーストリア
- ウィーン
- 留学期間：
- 9ヶ月
- 観光
- シミュレーション
- オーストリア
- ウィーン
- ９ヶ月
- 交換留学
- 研究室留学
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フランスへ研究留学
C（岡山大学／ 徳島県立脇町高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学院生：交換・研究留学（日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- ストラスブール大学，ICPEES
- フランス
- ストラスブール
- 留学期間：
- 4か月
- 研究留学
- フランス
- 化学
- ストラスブール
- 交換留学
- 4か月
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地球温暖化に取り組む！
たらお（福井大学／ 兵庫県立西脇高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学院生：交換・研究留学（日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- マレーシア工科大学AMETIC HISCOE, UNLOCK DESIGN INTERNATIONAL SDN BHD
- マレーシア
- ジョホールバル、クアランプール
- 留学期間：
- 3ヶ月
- ・環境
- マーケティング
- マレーシア
- 3ヶ月
- 工学
- 地球温暖化
- 交換留学
- インターンシップ
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ソーシャルビジネスの最前線を探求・実践！
太田 隆二（法政大学／ 桜美林 高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- サンディエゴ州立大学 (Management・Entrepreneurship)
- アメリカ合衆国
- サンディエゴ
- 留学期間：
- 10ヶ月
- サンディエゴ
- アメリカ
- 交換留学
- 研究
- フィールドワーク
- ソーシャルビジネス
- ソーシャルイノベーション
- 社会起業家
- 社会企業家
- CSR
- CSV
- NGO
- 非営利団体
- 社会問題
- 社会課題
- 貧困
- 貧困問題
- ホームレス
- イニシアチブ
- 集合的インパクト
- コレクティブインパクト
- 社会的インパクト評価
- 社会的インパクト
- ステークホルダー
- マルチステークホルダー
- 協働
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フランスで観光まちづくりを
しかちゃん（金沢大学／ 京都府立南陽高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- オルレアン大学
- フランス
- オルレアン
- 留学期間：
- 10ヶ月
- フランス
- フランス留学
- 地域人材コース
- 観光
- インバウンド
- 文化
- 交換留学
- 単位互換
- 4年で卒業
- キャリア
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日韓を繋ぐ～あらゆる面からアプローチ～
藤本ひかる（早稲田大学／ 早稲田実業学校高等部）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- 韓国外国語大学、日本商工会議所、現地ベンチャー企業
- 韓国
- ソウル
- 留学期間：
- 12ヵ月
- 韓国
- ソウル
- 日韓交流
- 歴史認識問題
- 交換留学
- 現地インターン
- 現地法人インターン
- ワンルーム
- 一人暮らし
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Aoi（慶應義塾大学／ ）
...地の団体での会議にてアフガニスタン大使役を務め、国際協力の意思決定プロセスを体感しました。さらに交換留学生向けにキャリアイベントを企画・運営するなど、学内外で多様な活動にも挑戦しました。 幼少期に米国...
岩井 健人（京都大学／ ）
...思っていました。ただ留学は円安もあり費用がかかるのでぼくの家庭では難しいと思っていましたが大学に交換留学のプログラムがあったので留学を考えました。イギリスに高校時代に知り合った友人がおり、再開を約束し...
まりな（南山大学／ ）
...て日本の現状を体感し、今までの学びが日本で通用するのかを確かめたい。 ・秋学期 ケベック大学の交換留学生としてフランス語の授業を履修していました。秋学期では、文法やコミュニケーションを重視した授業を...
古賀結名（ 名古屋大学教育学部附属高等学校）
...ムに強く興味を持ちました。元々理系志望だったことから、再びオーストラリアに渡って現地の技術を学ぶ交換留学にも挑戦したいと考えています。 トビタテ！留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 T...
えりか（九州大学大学院／ 須磨学園高等学校）
...技術で支えられる農業気象・気象の専門家になることです。そのために、ストックホルム大学に約9か月半交換留学し、気候変動やサステナビリティに関する授業を受けました。また、研究インターンシップにも取り組み、...
よっしー（中央大学／ ）
...頃、クラスメイトや知人がカナダやイタリアに留学していたことが最初のきっかけでした。大学に入学し、交換留学を目指して、在籍大学の留学経験者の先輩の話を伺い、アメリカのテネシー州に興味を抱きました。また、...
櫻井仁（京都大学／ 北海道札幌南高等学校）
...学をしていました。ただ２週間程度で学べることには限界があると感じ、長期で留学したいと思いました。交換留学ならば金銭的および制度的に留学のハードルが低く、また先輩の体系談を聞けて後輩へのフィードバックも...
ゆう（The University of Manchester／ 淑徳与野高等学校）
...ー大学にて正規留学生として政治・国際関係学を専攻しております。高校時代に経験した、ノルウェーでの交換留学を通し、政治また政治の秘める社会を良い方向に変えていく可能性を学び、大学では国際社会での日本のプ...
Hikaru（首都大学東京（現東京都立大学）／ 東京都立江北高等学校）
...していきたいです。 トビタテ！留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 8月〜12月、交換留学先であるサウスイースタン・ノルウェー大学でTheory of Human RightsとMult...
