再生可能エネルギーを日本へ！
Aki（上智大学／ 東京都立国際高校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- オーフス 大学 ビジネス専攻
- デンマーク
- 留学期間：
- 10ヶ月
- 再生可能エネルギー留学
- デンマーク
- オーフス
- 日本のエネルギー問題
- 人
- エネルギーをみんなにそしてクリーンに
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じゅん（松江工業高等専門学校／ 松江工業高等専門学校）
...ップ先が見つからず帰国した。ABILITY ENGLISHという語学学校に通ったのだが様々な国から人が集まっており国際色が豊かな語学学校だった。インターンシップ先を7社ほどお願いしたのだが英語力や医療...
Mao（筑波大学／ 女子学院高等学校）
...能力（プレゼンテーションや語学、ユーモアを言う力など）で不足していることが明確化した。 2. 2人の指導医から良質な推薦状を頂けた。 3. 生涯を通じて繋がっていたいと思える大切な友人や指導医に出...
松尾博史（東京工業大学／ 山口県立山口高等学校）
...，プロトタイプの再設計を行った．改良により装着者が座った状態で着脱できるようになった． また，友人たちとは毎月International Dinnerを開き，それぞれの国の料理を作って交流していた．...
助川 萌（ 岩手県立花巻北高等学校）
...環境保護・生物について学びながら海外での生活を通して積極性を身に付ける」達成度は７０％。 日本人とオーストラリア人の考え方の違いを知るために、日本で出国前にアンケートを取り、オーストラリアで配るよ...
えりか（北里大学、長崎大学大学院 ／ 東京都立駒場高等学校）
...来ました。修士研究では、現在の保健政策の重要性を改めて明らかにしました。また直接的な目的以外にも、人々の住環境や不安定なインフラ、人員不足、政情不安が与える影響についても目の当たりにし、単に物資の提供...
あいか（名古屋大学／ 愛知県立旭丘高等学校）
...る。このときのフィードバックをもとにカルテを作成し、担当患者が退院するまで回診する。4週間で20余人の患者を担当させてもらった。疾患としては心房細動、心不全、心筋梗塞、弁膜症などがあった。症状から考え...
Nobita（金沢大学／ 松本深志高等学校）
...いて＞ 実践活動としてドイツの労働環境について調査するために以下のことを行いました。 ①ドイツ人、留学生の友人からそれぞれの国の労働環境（主に労働時間）について情報あつめ ②「ドイツで働く人（正...
岡村朋哉（愛媛大学／ 高知追手前高等学校）
...。また、もともと関心のあった国際機関や日米関係、安全保障について学ぶために渡米を決意した。 ・日本人としてのアイデンティティがより強固になり、日本の素晴らしさを再発見できた ・異なる文化を持つ人々と...
小田愛美（大阪大学／ 愛媛県立松山東高等学校）
...、日本を伝えた１年間！ 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学） 人類学･言語学・歴史学・社会学・国際文化 モンゴル国立大学芸術科学部人文学科 モンゴル語言語コース モ...
