再生可能エネルギーを日本へ！
Aki（上智大学／ 東京都立国際高校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- オーフス 大学 ビジネス専攻
- デンマーク
- 留学期間：
- 10ヶ月
- 再生可能エネルギー留学
- デンマーク
- オーフス
- 日本のエネルギー問題
- 人
- エネルギーをみんなにそしてクリーンに
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長瀬 春奈（岐阜大学／ 名城大学付属高校）
...アメリカ合衆国 メリーランド州 長期（6か月以上） 12ヶ月 高齢社会が抱える課題について世界中の人と協力し、自身のスキルを駆使して取り組むと言う目標のため、アメリカ国立衛生研究所 (NIH) へ1年...
S.Saki（三重大学大学院／ 大阪府立千里高校）
...媒の評価方法、実験操作、測定機器の操作方法を修得しました。 「様々な価値観に触れ、広い視野を持った人間になりたい」と思ったことが留学の動機です。長期間の留学に少し抵抗もありましたが、研究室の先輩からの...
なっちゃん（筑紫女学園大学／ 佐賀清和高等学校）
... NewYork アメリカ合衆国 ニューヨーク 中期（6か月以内） ６ヶ月 多文化共生をテーマに、人種・性別・年齢ボーダーレスな多様性の街ニューヨークへ留学しました。日本や地元で多文化共生を実現するに...
まいもん（法政大学／ 長野県立中野西高等学校）
...ン先での役員向けプレゼンテーション （２）留学(研究)成果報告書を在タイ日系企業担当者約9500人に発信 昔は、文系・無免許で車にすら興味がなかったが、、、 「ゼミで"タイの自動車産業と日本との関...
ヒロ（金沢大学／ 沼津工業高等専門学校）
...考えました． 研究留学を通して培った技術は論文という形で世間に発表しました．また，国外の研究者との人的ネットワークを構築することができました． 対応 日本では経験できない様々なトラブルに遭遇しました．...
Hisa（滋賀県立大学大学院／ 光泉高等学校）
...ができた。 為せば成る ミバエ類の研究を行う時に、ボゴール農科大学の研究室ではミバエを研究している人がいなく、ミバエ類の実験室を立ち上げることからはじめた。専門的な道具などもない状態だったので、必要な...
野田 早紀子（東京大学大学院／ 東洋英和女学院高等部）
...続可能な建築を設計していくという意識が置かれることが多く、ここを留学先に決定した。 留学を通じて、人間的にも学問的にも成長できたと思う。人間的には、自分がマイノリティになることで感じる気持ちを身をもっ...
iiizumi（立教大学／ 拓殖大学第一高等学校）
...VID-19時の臨機応変力が、この時期の留学ならではの得た成果であると感じている。 高校生の時、友人が留学したことに影響され、海外留学に興味を持った。また、修学旅行で初めて海外を訪れて、海外へ留学した...
Ayano Ito（お茶の水女子大学大学院／ 佼成学園女子高等学校）
Ayano Ito 佼成学園女子高等学校 お茶の水女子大学大学院 人間文化創成科学研究科（博士前期課程）比較社会文化学専攻 美術と社会がもっと強くつながるために 大学院生：交換・研究留学（日本の大学院...
めろん（宮崎大学大学院／ 宮崎北高等学校）
...発展に貢献すること、また、広い視野、グローバルな視点で今後の農業の課題解決に取り組んでいけるような人材となりたいと思います。 トビタテ！留学JAPAN「日本代表プログラム」 国立中興大学の害虫管理研究...