再生可能エネルギーを日本へ！
Aki（上智大学／ 東京都立国際高校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- オーフス 大学 ビジネス専攻
- デンマーク
- 留学期間：
- 10ヶ月
- 再生可能エネルギー留学
- デンマーク
- オーフス
- 日本のエネルギー問題
- 人
- エネルギーをみんなにそしてクリーンに
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めい（ 静岡県立静岡東高等学校）
...初めて自分と向き合うことができた。フィンランドで先進したインクルーシブ保育を学び、日本で「すべての人が自分らしく生きられる」多文化共生の社会を実現する！ 小中学生の頃から国際交流の環境に恵まれていた事...
伊名田篤仁（ 宇部工業高等専門学校）
...シティ構築に役立つ技術を学びました。 (スマートシティとは、IoTなどの技術を多用して作られる、人中心の便利な街のことです！) 私の将来の夢は、日本で人中心の便利な街「スマートシティ」を構築する会社...
舞桜（ 広島県立広島叡智学園高等学校）
...は、他の家族との距離も近い。だからこそ、ユニークで助け合える。」と話していました。日本の子供は「他人軸」を中心に生きている子供が多い一方、「自分軸」を大切にできるマインドを持っている子供がほとんどでし...
rin.（ つくば開成高等学校）
...トリア 短期（3か月以内） ３週間 多文化共生社会を探る。多様性が重視されているカナダ。そのカナダ人との意識の違いはあるのだろうか？ 私は、将来映画製作者になりたい。映画製作では、様々な人と仕事を知る...
河津 美希（ 千葉県立佐原高等学校）
...行動する 私はトビタテの一員として事前研修などを通して、高校生なのに学生団体や会社を立ち上げている人がいたり、地域のために何かを企画したり行動力のある同期が多くいることに刺激を受けました。また、自分も...
Yuna（ 大阪府立水都国際高等学校）
...アは多国籍で多様な文化が共存しているため、「みんな違って当たり前」という価値観が浸透しており、日本人の私もとてもあたたかく迎え入れてくださいました。教育には仕組みづくりも必要不可欠ですが、インクルーシ...
齋藤楓花（ ）
...で留学をした。主な探究活動としてはロンドンを拠点として住民の方に景観に関する意識調査、語学学校の友人に日本の景観の写真を見せて5段階評価をしてもらうアンケート調査を行った。また時間が取れる土日を用いて...
藤本奈緒（明石工業高等専門学校／ 明石工業高等専門学校）
...もいいので先に訪問日の予約を取ることを強くお勧めします！ 自分の今進んでいる道が正しいか迷っている人ほど、私は留学に行くべきだと感じます。異なる文化や視点で学ぶことで、新たな道が見つかることや、今の道...
T. K.（ 金沢大学人間社会学域学校教育学類附属高等学校）
T. K. 金沢大学人間社会学域学校教育学類附属高等学校 IT✕音楽 at Boston 短期留学（3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む） FLSインターナショナル アメリカ合衆国 ボストン...
