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再生可能エネルギーを日本へ!

Aki(上智大学/ 東京都立国際高校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • オーフス 大学 ビジネス専攻
  • デンマーク
留学期間:
10ヶ月
  • 再生可能エネルギー留学
  • デンマーク
  • オーフス
  • 日本のエネルギー問題
  • エネルギーをみんなにそしてクリーンに

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国際協力&事業、+難民キャンプ

林 佑紀(横浜国立大学/ 名古屋市立向陽高等学校)

林 佑紀 名古屋市立向陽高等学校 横浜国立大学 教育間科学部 間文化課程 社会文化コース 総合広告代理店 国際協力&事業、+難民キャンプ 大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取...

フランスの田舎で「暮らしやすさ」を考える

miki(茨城大学/ 茨城県立太田第一高等学校)

miki 茨城県立太田第一高等学校 茨城大学 文社会科学部現代社会学科 フランスの田舎で「暮らしやすさ」を考える 大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学) 類学・言...

アメリカとスウェーデンでろう教育を学ぶ

rii(東京学芸大学/ 東京都立大泉高等学校)

...の成果を上げようと積極的に取り組む必要がありました。自分から連絡をして、お願いをしたり、時には他のに協力してもらう必要もあります。やりたいことをやりぬく!という力がついたように思います。 今後は、こ...

人類の教育のミライとは?

眞柄史織(国際教養大学/ 東葛飾高等学校)

眞柄史織 東葛飾高等学校 国際教養大学 国際教養学部 類の教育のミライとは? 大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学) 哲学・心理・教育・児童・保育・福祉 ラップラン...

Nudgeいっぱいのプロダクトデザイン

Satori(九州大学/ 静岡県立藤枝東高等学校)

...性を知ることができました。 イリノイ大学は1/4以上が留学生と多様性に溢れるキャンパスであり、個の考え方、行動などありとあらゆるものが異なります。それが当たり前の環境だからこそメインストリームであ...

LGBTフレンドリーな社会作り

みか(順天堂大学/ 国立筑波大学附属坂戸高等学校)

...ミュニケーションを重ねていくことで、自分の目的を達成できたと思います。 今後は4月から社会として民間企業で働きます。直接的にはジェンダー・セクシュアリティと関係のない分野ですが、SDGs達成...

ボランティアの魅力を探る1年間!

smile(上智大学/ 千葉市立稲毛高校)

...高一貫校)で日本語教師のボランティアを行いました。同時に、「ボランティア先進国」と呼ばれるドイツで々がボランティア活動を積極的に行う理由をヒアリング調査したり、教会のコミュニティに属して教会ボランテ...

次世代のバレイショ研究留学

梨木 聡人(帯広畜産大学大学院/ 兵庫県立星陵高等学校)

梨木 聡 兵庫県立星陵高等学校 帯広畜産大学大学院 畜産科学研究科 植物生産科学専攻 筑波大学大学院 次世代のバレイショ研究留学 大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学...

《異国の街に東京をみる》ミラノからの学び

サナ(東京工業大学 / 都立戸山高校)

...トリップへの参加、また現地のデザイナーとのコンペの協働応募も達成した。 生活 治安・安全 パリで一旅中に携帯盗難! 留学に来てすぐ、パリで一旅をしていた際に夜の地下鉄の改札付近で携帯をすられた。翌...

世界との関わり方を模索する留学

ドゥ(早稲田大学/ 私立明治学院高等学校)

...座学と、現地のフードパントリーでのボランティア活動を通して学んだ。 以上の二つを通して日本と日本が国際化が進むであろう世界と関わっていく必要があるのかを模索した。 アメリカから日本に引っ越して...