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再生可能エネルギーを日本へ!

Aki(上智大学/ 東京都立国際高校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • オーフス 大学 ビジネス専攻
  • デンマーク
留学期間:
10ヶ月
  • 再生可能エネルギー留学
  • デンマーク
  • オーフス
  • 日本のエネルギー問題
  • エネルギーをみんなにそしてクリーンに

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キーワードの一致:2140件

蒸発から乾燥地の水不足問題を学ぶ

トシ(和歌山大学/ 開明高等学校)

...来的に水を通して世界の水問題を解決したいと考えました.しかし,そのためには海外現場の理解と海外での脈の拡大が重要であるため研究での留学を決意しました. 実際に2つの季節に分けての調査を続け,今回の留...

外国にルーツを持つ子どもの教育最前線!

godis(名古屋大学/ 愛知県立一宮西高等学校)

...住してきたりした家族がいて、子どものスウェーデン語以外の母国語を維持・伸ばしてあげたいという思いのが集まっていた。そこで準備の手伝いをしたり、親御さんに話を聞いたり、子どもたちの様子を観察したりして...

発展途上国の水環境の実態を学ぶ

ちゃる(阿南工業高等専門学校/ 阿南工業高等専門学校)

...としての優先度、市民からの理解が得られるかなどの問題もありました。これらを踏まえ、改めて環境教育、材育成の重要性を感じました。 これらに気づけたことが大きな成果です。 諦めずに戦う 留学前や留学中...

水問題解決に向けた膜/フィルターの研究

池田歩(芝浦工業大学大学院/ 東京都立国分寺高等学校)

...大学を訪問、廃水処理施設の見学することができた。 企画 短期間の留学生が多く、同じオフィスでもの入れ替わりが激しかったので、積極的に日本食をふるまう会、誕生日会やFarewell partyを主...

教育大国フィンランドにて国際教育実習

あさはらゆきな(文教大学/ 長野県・松本県ケ丘高等学校)

...開。 自分らしさ、行動力、巻き込み力、表現 外国での生活は、自分と異なるバックグラウンドを持つ々に囲まれて異文化に触れることが多いことから、常に「わたし」の考えは何なのかを問いかけることが必要に...

現地NGOから学び・行う実践的な教育活動

ガジェティート(中京大学/ 学校法人川島学園れいめい高等学校)

ガジェティート 学校法川島学園れいめい高等学校 中京大学 スポーツ科学部スポーツ教育学科 材派遣会社 現地NGOから学び・行う実践的な教育活動 海外ボランティア FUNDECI, Fundacio...

大嫌いだった学校を変える教育者になる

りおん(山形大学/ 富谷高等学校)

...時に、日本の教育の誇るべきところにも気づくことができた。 中学生の頃、勉強についていけず、先生や友との関係にも悩みを抱え、学校が嫌いだった。高校に入ると真逆の楽しい学校生活になったことから、生徒が学...

幸せの国フィンランド、現地の教育を学ぶ旅

とってぃー(金沢星稜大学/ 石川県立金沢錦丘高等学校)

とってぃー 石川県立金沢錦丘高等学校 金沢星稜大学 間科学部こども学科 千葉県教育委員会・小学校教諭 幸せの国フィンランド、現地の教育を学ぶ旅 海外インターンシップ キルッコヌンミ市立マサラ小学校 ...

森の幼稚園の本場ドイツで、1年間の実習!

キーくん(熊本大学/ 山口県立山口高等学校 普通科)

...稚園終了 語学力 その他の言語 「すきま時間」を活用して、リスニング力UP! 私の問題は、「ドイツの会話が速すぎて、聞き取れない」でした。それに対する自分なりの解決方法は、「すきま時間にリスニング教...

ウクレレ留学

北村まこ( 石川県立金沢錦丘高等学校)

...サート鑑賞(ホノルル動物園) ウクレレコンサート演奏(ICC) 学校祭で留学のプレゼン1500の前で 本場のウクレレを学び、さらにウクレレの技術を高めたかったから。 ウクレレライブ開催 ウ...