多様性社会をポジティブに！
イズミ（東京外国語大学／ 神奈川県立横浜国際高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- ロンドン大学東洋アフリカ研究学院
- イギリス
- 留学期間：
- 11ヶ月
- イギリス
- ロンドン
- 学生寮
- 11ヶ月
- SOAS
- 多様性社会
- 価値観
- イノベーション
- ボランティア
- フィールドワーク
- 人類学
- 社会学
- ヨーロッパ
- 交換留学
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馬場良美（創価大学／ 山口県立華陵高等学校）
...理解することができたことである。今までは書物でしかわからなかったグローバル化の狭間で生きる女性の価値観や、美しくなることを望む万国共通の女性の姿を学ぶことができた。また、アラビア語を学び、日常会話を理...
ナイキ（南山大学／ 岐阜県立多治見高等学校）
...から特に、自社や顧客の事を知る大切さを学び、社会に出てからも継続していきます。 留学は人生の価値観がとても大きく変わるイベントになります。 最初は慣れない部分もありますが、時間の制限もありま...
キャベ（上智大学／ 西武学園文理高等学校）
...うのは簡単なことではありません。 私が留学を勧める理由は、留学に行けばきっと視野が広がり、新しい価値観を得られると考えるからです。私自身、海外で生活した経験のおかげで「社会の物事を多角的に判断する」「...
Sy（京都工芸繊維大学大学院／ 私立 京都成章高等学校）
...た、社会人になる前に研究者として海外経験を積むことで、高い技術力やグローバルな視点で物事を捉える価値観を身につけたかったから。 研究生活を通じて、課題解決に向けて、異文化の人をも巻き込みながら、周囲と...
おもち（岩手大学／ 盛岡第一高等学校）
... 語学学校では、クラスメイトとの議論が多く、英語を使って他国の状況を知ることができたり、その人の価値観に触れることができることの喜びを感じました。 実践では、私立の小中校一貫校で日本語教師アシスタン...
らっくん（早稲田大学／ 立命館宇治高等学校 国際バカロレアコース）
...いるが、理想な働き方像をスイスから学ぶことに挑戦した。なぜなら、 国際機関が多く集まるスイスで、価値観の異なる、様々な人種スタッフが集結している職場が当たり前で、その研究が進んでいると考えたからだ。そ...
奥山陽平（京都工芸繊維大学大学院／ 滋賀県立彦根東高等学校）
... 今回の研究留学を通じて、周囲と協力して研究を進める力を培った。また、異文化交流において、自身の価値観に基づく意見を積極的に発言することや、異なる価値観に基づく他者の意見を容認することで、国際的な教養...
ゆーだい（中京大学／ 名古屋国際高等学校）
...た！！ 留学での経験を経て、改めて自分の進みたい道が教育である事に気づき、今後は教育業界に新たな価値観を生み出しと考えています。ファーストキャリアとしては学校法人で総合職として勤めることを決めて、先生...
日高達也（創価大学／ 創価高等学校）
...期間の充実度が変化すると考えるためです。 先ほど挙げた、自身の目標でもある自分自身の知らなかった価値観を体験・理解し、その幅を広げることができることが留学を勧める理由になります。また、留学に行くことで...
Yuzuki. U（神田外語大学／ 埼玉県立南稜高等学校）
...ついて学ぶため、週1回のQueer Student Unionクラブ活動に参加し、多様な考え方や価値観について学ぶことができた。学内で開催されたドラッククイーンを見てとても感動した。ダンス経験があった...