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全ての人が共存できる日本社会に!

岡田 彩来( 埼玉県久喜高等学校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・語学留学
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • アイラック バンクーバー
  • カナダ
  • バンクーバー
留学期間:
29日
  • ・LGBTQ+留学
  • カナダ
  • バンクーバー
  • 性の多様性
  • アンケート
  • インタビュー
  • レインボープライド
  • ・カナダから学ぶ!全てのセクシュアリティの人が自由に暮らせる社会に! ・1ヶ月
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全ての人が共存できる日本社会に!

岡田 彩来( 埼玉県久喜高等学校)

岡田 彩来 埼玉県久喜高等学校 全ての人が共存できる日本社会に! 短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む) アイラック バンクーバー カナダ バンクーバー 短期(3か月以内) 29日...

インクルーシブ教育について学ぶ!

Yuna( 大阪府立水都国際高等学校)

...ミュニケーションがとれるオーストラリアへの留学を決めました。 オーストラリアは多国籍で多様な文化が共存しているため、「みんな違って当たり前」という価値観が浸透しており、日本人の私もとてもあたたかく迎え...

人と動物の共生社会の成功例の調査

高石 樹瑚( 栃木県立矢板東高等学校)

...Noosa校 オーストラリア ヌーサ 短期(3か月以内) 1ヶ月 今回の留学では、実際に野生動物と共存生活をしている社会の成功例を調査したいと考え、固有種の多いオーストラリアへの留学を希望しました。日...

人と自然の共存とは

ゆーみ( 横浜市立南高等学校)

ゆーみ 横浜市立南高等学校 人と自然の共存とは 短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む) ケニア プロジェクトアブロード ケニア 短期(3か月以内) 5週間 ケニアで環境保護のボラン...

子供の「好き!」を追求する教育システム

木村泰朗(新潟大学/ 秋田県立大館鳳鳴高校)

...ンターンシップを通じて外国人学生と交流する中で、全く異なる文化の広がりに純粋にワクワクし、多文化が共存するオーストラリアで、自分の知らない世界に出会いたいと感じ、留学を志しました。 子供達が自発的に問...

大好きなゾウを追いかけて

渡邉可菜実(北海道大学院/ 成蹊高校)

...多く、そのたびに課題を乗り越える経験や、また、タイの文化面ではタイの各地方で異なる形でゾウと人々が共存している姿を実際に見て学ぶ貴重な機会になったと思っています。この経験を通じて、ゾウ保護におけるアプ...

オーストラリアのコアラを守りたい!

山木 真佳那( 跡見学園高等学校)

...、それを実現できるように行動していきたいです。これからも野生動物の問題に目を向け、人間と野生動物が共存できる社会にしていきたい! トビタテ!留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 シンビオ...

テクノロジーと社会

田中 魁( 鈴鹿工業高等専門学校)

...と、テクノロジーでだれかの機会を奪っていた側の人かもしれまんが、このような現状をみて、計算機と人が共存できるようなテクノロジーの発展にしていくべきだと思いました。しかし、現実は人よりもAIのが賢いだめ...

映画の上映会、パーマカルチャー

直井朝子( 長野県上田染谷丘高校)

...気持ちにはなったけれど、日本は東ティモールの再建にも協力してくれたという事実もあるので、これからも共存していくべきと言ってくださいました。また、エゴの妻のヤンティさんはこの映画をもっとたくさんの東ティ...

アートを通じて誰もが生きやすい社会を模索

temoaki0( 大阪教育大学附属高等学校平野校舎)

...月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む) 社会問題の分析や解決策の提案、アートと人々の暮らしの共存関係 SPRACHCAFFE LANGUAGES PLUS ドイツ フランクフルト 短期(3か月以...