ドイツにおける子どもの貧困対策に学ぶ
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スローシティ運動によるまちづくり
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地域の誇りとコミュニティからのまちづくり
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発酵のまち大分をつくるには？
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発酵のまち大分をつくるには？
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日本茶ツーリズムで茶畑と世界をつなぐ！
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インドネシアで学ぶ！異国の看護と医療
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日本語教えるのって難しい！！
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...語の授業や，電気科と福祉科が一緒になってスマートホームについて考える授業，ドックトレーニング教室を地域の向けに開催して，PRのコンテンツを作成しているクラスなど，ICTが目的を達成する手段として活用さ...
...うになってから、心身のバランスがとてもよくなりました。 将来は都市計画の実践や研究活動を通して、「地域独自の文化を活かした持続可能都市」づくりに貢献したいです。将来の世代に何を、どのように受け継いでい...
...することが出来ました。 ①プログラミングの面白さを広める活動②ジェンダーギャップを減らす活動③地域の教育格差をなくす活動。私にとってプログラミングは単純にやっていて面白いものであると同時に、尚且つ...
...不明瞭で聞き取り辛いことも多く、また、イギリスの英語は様々な地方のアクセントもあり(私の住んでいた地域はヨークシャ・アクセントで話す人が多かったです)、聞き慣れていないアクセントだとさらに聞き取りが困...
...学生：交換・認定留学（日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学） その他の分野 インドネシア地域研究 インドネシア大学人文文化学部インドネシア文学専攻 インドネシア ジャカルタ・デポック 長期（...
えんちん 智辯学園高等学校 大阪大学大学院 工学研究科地球総合工学専攻 パリで地域に根差した建築デザインを学ぶ 大学院生：交換・研究留学（日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学） 建築・土木...
...た。必死だったからこそ、コミュニティ形成力も磨かれたように感じています。 本留学を通して、アフリカ地域のコメ生産・消費に関連する専門官や、食料安全保障について検討を重ねている研究者とのコミュニケーショ...
...き／嫌い」や「得意／不得意」の判断を下す力。後悔することも多かったが，その分得るものも多かった。 地域に根差した農業の六次産業化を勉強し，起業する。最終的には循環型の企業をつくりたい。 トビタテ！留学...
...目のアルパカ農場では、アルパカの世話やクリスマスマーケット出店を手伝い動物と人との関わりを学んだ。地域のスーパーを訪れた際には廃棄されてくる食品が大量にある現状を目の当たりにし、食品ロスは日本だけの問...
