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全ての人が共存できる日本社会に!

岡田 彩来( 埼玉県久喜高等学校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・語学留学
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • アイラック バンクーバー
  • カナダ
  • バンクーバー
留学期間:
29日
  • ・LGBTQ+留学
  • カナダ
  • バンクーバー
  • 性の多様性
  • アンケート
  • インタビュー
  • レインボープライド
  • ・カナダから学ぶ!全てのセクシュアリティの人が自由に暮らせる社会に! ・1ヶ月
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gapyearで日本に自由を!

歩くコメディ映画 SHUTO! しゅーと(東洋大学/ 千葉県立成田北高校)

...のか想像すること。 理想に向けて、出来る準備は全力ですること。 僕は進めると進めないの両面の意見を持っています。 留学をした方がいい理由は、日本という国から出ないで異国とか変わらないでも生きて...

中国で知的財産をどう守るか

長弓拓矢(千葉大学/ 神奈川県立相模原中等教育学校)

...中政治の授業も履修した。この授業では授業中に中国人学生と討論する機会が多く、最初は思うように自分の意見が表現できなかった。しかし同時履修していたスピーキングの授業の成果が出たのか、次第に専門的な政治の...

デザインで人と人をつなぐ留学

NAKASHOW(千葉大学/ 沖縄県立八重山高等学校)

...たが、学んできたことが違うことで思考回路も異なり、1つのアイデアに対してメンバーそれぞれが全く違う意見を持っていた。デザイナーでは思いつかないような意見をもらえる良い点もあるが、こちらの意見を伝えても...

太陽光発電効率向上のための材料探索

ほっしー(東京工業大学大学院/ フェリス女学院高等学校)

...悩んでいたのだが,留学して新しい分野を学んだり,現地の先生や学生,また現地で出会った日本人の方々の意見を聞いたりして,ますます選択肢が増えてしまったというのが正直なところだ.今は目の前の修士研究に精を...

医療機器の開発研究者を目指して

Ryota(東北大学/ 岩手県立一関第一高等学校)

...労した。しかし、徐々に現地の授業にも慣れていき、最終的にはディスカッションやグループワークで自分の意見をしっかり言えるようになった。 また、授業外では留学の目的の一つであった研究室でのフィールドワー...

国際法と国内法の視点から学ぶ人権保障

香澄(新潟大学/ 新潟県立津南中等教育学校)

...ったバックグランドを持つ人たちとともに活動することで、視野が広がりました。 発信 セミナーの授業で意見を述べて参加していくことをはじめとして、自らの考えを周囲に発信することに慣れることができました。ボ...

負の歴史をどう残していくか

延 総史(慶應義塾大学/ 沖縄尚学高校)

...方だったそうです。そのことを知らず、彼女のことをあまり知らないまま人間関係を形成し、私の視野の狭い意見を彼女にぶつけてしまいました。自身のない彼女を傷つけてしまいました。その後気がついたことは私は彼女...

アメリカ合衆国で最先端のHIV研究

aki(山口大学/ 晃華学園高等学校)

...ことができました。 適応、交渉 海外では特に研究室などでは自分がやりたいと思ったことを遠慮せず意見を述べることがとても大切だと実感しました。結果、とても良い方向に向くことができました。 留学を経験...

違う見方で新たなビジネスを!

けーた(慶應義塾大学/ 神奈川県立横浜緑ケ丘高等学校)

...モデルを知ろうと思い留学を決意。大学に入り、交流する人の幅が広がり、SNSの普及によりたくさんの「意見」を目にするようになった。その時に、どちらが正しいのだろうと考えて、答えが出なかったことがきっかけ...

バイオエタノールで世界に自由を!

まみ(金沢大学/ 滋賀県立彦根東高等学校)

...定性が大きく変化することを発見し、今後の研究方針を決めることができました。 発言する 今まで自分の意見に自信を持っていませんでしたが、研究を進めて気づいた発見を元に新しい提案を教授にしたところ、その案...