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全ての人が共存できる日本社会に!

岡田 彩来( 埼玉県久喜高等学校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・語学留学
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • アイラック バンクーバー
  • カナダ
  • バンクーバー
留学期間:
29日
  • ・LGBTQ+留学
  • カナダ
  • バンクーバー
  • 性の多様性
  • アンケート
  • インタビュー
  • レインボープライド
  • ・カナダから学ぶ!全てのセクシュアリティの人が自由に暮らせる社会に! ・1ヶ月
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  • 2024年の留学

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新しい視点を手に入れる留学

ノンスタイル(信州大学大学院/ 愛知県立刈谷北高等学校)

...文も全て無料で閲覧することができ「素晴らしい研究力」という印象を受けました。現地の研究室では活発に意見交換が行われ、私も研究室のスタッフたちと意見交換をし海外の研究に対する姿勢を身をもって感じることが...

外から日本を見るための留学

いなお(東洋大学/ さいたま市立大宮北高校)

...あまり感じられず焦ったこともあったが、とにかく目の前のものをしっかりこなすことに集中した。 ①意見を主張することに慣れている欧米の学生と授業に積極的に参加することで、自身もその力を磨きたいから。 ...

ドイツ語教育の専門家へ

こばやし(慶應義塾大学、慶應義塾大学大学院/ 神奈川県立厚木高等学校)

...た日本語母語話者のドイツ語学習の実態を追い、研究のデータを得た。 理由を考えるくせ 「即座に自分の意見を述べ、理由づけをすること」ゼミナールでは基本的にそうした討議のスタンスである。これが出来る日本人...

海の都に学ぶ!アートプロジェクト

阿部 桃子(東北大学/ 宮城県立古川黎明高等学校)

...の授業において、またはイタリアの友人たちとの間において求められるのは客観的な正解ではなく、私自身の意見だった。 今年の4月から、石巻市で学芸員として働くことになる。石巻市では津波による被害を受けた文化...

小学校教育の研究

もえこ(徳島文理大学/ 徳島北高校)

...分の分野を掛け合わせた先生になれないかと考えたときに、小学校へのインターンをおもいついた。 自分の意見を主張する大切さを学びました。黙っているだけが、よくないと言うことがわかった。日本にいるときは、黙...

ASEANの高校生に理科の授業!【タイ】

Ken(千葉大学/ 神奈川県立鎌倉高校)

...が大きな成果だと思います。 自分の思いを伝えるコミュニケーション能力 グループで議論を進める過程で意見の食い違いや現地での授業の失敗などから、授業としての流れや要点、相手にどのようにすれば伝わるかなど...

語学学校×インターンシップ

さや(福島高専/ 福島高専)

...らと思ったため。 自分の視野が広がり、考え方が豊かになった。また、多くの人と触れ合ったことで自分の意見をどのようにすれば相手にわかりやすく伝えられるのかを考えて行動するようになった。 行動 以前は人を...

日本語ってなんだ!!!

ちづる(いわき明星大学/ 福島県立磐城高等学校)

...語を教えるのを手伝いながら学ぶことにした。 また、年を重ねるにつれだんだんと集団に埋没し、自分の意見を言えず、自己表現ができなくなっていく日本人が、これからこのグローバル社会の中で自己表現をしていく...

ロシアの外交官養成機関とメディアに潜入!

あーにゃ(東京外国語大学/ 雙葉高等学校)

...も見えてきます。2つ目に自分自身を俯瞰できること。自分の将来について考える時間があるし、たくさんの意見とぶつかり自分の考え方が磨かれます。3つ目にタフになること。ダメ元でもやってみようという考え方にな...

キャリアや生涯学習に対する考え方の調査

冨岡直矢(国立富山高等専門学校/ 国立富山高等専門学校)

...に自分のキャリアについてや、仕事に関する考え方をインタビューすることで、日本の考え方とは少し違った意見を聞くことができて、思考の幅が広がりました。 留学によって、自分について見つめなおすことができたの...