カンボジアで書道家を生み出す！
karen（武蔵野大学／ ）
- 留学テーマ・分野：
- 専門留学（スポーツ、芸術、調理、技術等）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- 王立プノンペン大学日本語学科
- カンボジア
- プノンペン
- 留学期間：
- 7か月
- カンボジア
- 芸術
- 書道
- ハンドメイド
- 支援
- 半年
- Phnom
- Penh
- 2023年の留学
- 2024年の留学
詳細を見る
タグの一致：支援 4件
カンボジアのプロサッカークラブで働く！
いつキング（京都産業大学／ 京都産業大学附属高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- Angkor Tiger FC
- カンボジア
- シェムリアップ
- 留学期間：
- ８か月
- ・カンボジア
- シェムリアップ
- ・8か月
- ・スポーツ
- プロサッカークラブ
- ビジネス
- 経営
- フロント
- マーケティング
- オフィス
- フィールド
- ユース
- アカデミー
- コーチ
- スタッフ
- インターンシップ
- 支援
- 貧困地域
- ・サッカー
- フットサル
- ・アパート
- 一人暮らし
詳細を見る
直感を信じて飛び込んでみた大学院留学！
あやかめ（慶應義塾大学／ 茗溪学園高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 大学院進学（修士号・博士号取得）
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- シェフィールド大学 教育学専攻修士課程：言語と教育
- イギリス
- シェフィールド
- 留学期間：
- 約13か月
- イギリス
- シェフィールド
- 大学院
- 慶應
- 教育
- 言語
- 茗溪学園
- 英語
- 移民
- 母語
- 修士
- 1年
- 支援
- 子供
- 子ども
- 文化
- アイデンティティ
- 第二言語
詳細を見る
インドでのファッションショー開催から起業
だてちゃん（国立広島大学／ 私立智弁学園中学・高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- NGO「Destiny Foundation」
- インド
- コルカタ
- 留学期間：
- 5ヶ月
- インド
- ファッション
- 起業
- ソーシャルビジネス
- オーガニックコットン
- 心理学
- 女性
- 支援
- ファッションショー
詳細を見る
キーワードの一致：397件
YOSHI（東洋大学／ 北海学園札幌高等学校）
...の目的は、マイクロファイナンス機関の零細企業顧客に有益な情報をフリーペーパーで発信し、経済的自立の支援をすること。またSNSを使い、農村地帯での生活状況やマイクロファイナンスに関する知識を発信した。 ...
香澄（新潟大学／ 新潟県立津南中等教育学校）
...ンドを持つ方と接していきたいです。 トビタテ！留学JAPAN「日本代表プログラム」 （独）日本学生支援機構（JASSO）「海外留学支援制度」 6月から８月まではブリストル大学の事前語学コースを受講し、...
JK_FR（東京大学／ 栄光学園高校）
... パリ政治学院での国際法やフランス・ヨーロッパ政治に関する授業の履修、パリに滞在する難民の方への支援活動に参加した。 格差の拡大と閉塞感が漂う社会に、ポピュリズムが拡大する欧州各国、気候変動や移民・...
Asuka（東京女子大学／ 宮崎県立宮崎大宮高等学校）
...インターンシップにおいて語学面での不安なくスタートすることができました。 ケニアでは、JICAの支援で設立された国立農工大学でのJICAのプロジェクトでインターンシップを行い、主に2つの事業に関わり...
Sami（東洋大学／ 埼玉県私立花咲徳栄高校）
...クティブなやり方で様々なバックグランドを持つ学生と行なった。その後は実際に中東に場所を移動し、難民支援の最前線に行き草の根支援の現場をボランティアとして参加させてもらった。学校運営や食料支援など、様々...
けーた（慶應義塾大学／ 神奈川県立横浜緑ケ丘高等学校）
...で既存の製品、もしくはニーズを従来とは違うとらえ方で再ビジネス化したいと考えた。ウォルマートからの支援もあり、ビジネスにおいて優れているアーカンソー大学で他国におけるビジネス環境の違いを学んだ。さらに...
Shin（北海道大学大学院／ 松江工業高等専門学校）
...rans 2018）やチェルノブイリ原発へ行くなど、多方面にわたり貴重な経験ができた。 トビタテ支援金に加え、給与（生活補助として）があったため、金銭的に困ることは一切なかった。 1番のきっかけは「...
スグル（法政大学／ 法政大学第二高校）
...の有名な予備校教師の授業を撮影したもの）を届けた。具体的には、教材撮影の補助、編集を行った。実際に支援している学校には行かなかったが、支援している学校から大学受験に合格する生徒が増え、やりがいを感じた...
Saaaya（呉工業高等専門学校／ 呉工業高等専門学校）
...ることができました．留学後も役立っています． 私は今後，在日外国人に向けたICTを使った日本語学習支援システムを作ったり，初等教育・中等教育におけるIT教育の教材を作る活動をする道に進みたいと思います...
しほ（公立大学法人宮城大学／ 宮城県富谷高等学校）
...クラスメイトや先生などとの関わりから自身の英語力向上を目指しました。その後の約６ヶ月間は日本の母子支援センターのようなNPO団体で運営に関するボランティアを行いながら、自分自身のドゥーラコミュニティの...