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インクルーシブ教育を浸透させるには

門口愛実( カリタス女子高等学校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・探究活動
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • Sacred Heart Girls Collège
  • ニュージーランド
  • ハミルトン・オークランド
留学期間:
1ヶ月
  • ニュージーランド留学
  • 現地校
  • インクルーシブ教育
  • ハミルトン
  • オークランド
  • 高校生
  • トビタテ留学JAPAN
  • トビタテ8期
  • 探究活動
  • 特別支援学校
  • 2023年の留学

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インクルーシブ教育を浸透させるには

門口愛実( カリタス女子高等学校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・探究活動
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • Sacred Heart Girls Collège
  • ニュージーランド
  • ハミルトン・オークランド
留学期間:
1ヶ月
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  • 現地校
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キーワードの一致:9件

インクルーシブ教育を浸透させるには

門口愛実( カリタス女子高等学校)

...ビュー、現地校でのインクルーシブ教育の体験、インクルーシブ教育に力を入れている小・中学の訪問、特別支援学校の訪問です。アンケートやインタビューではニュージーランドのインクルーシブ教育の現状を知る目的で...

教育で貧困層の子どもたちの可能性を広げる

C( )

...参加しました。主な訪問先は中国人墓地、山村集落、都市スラム、海上スラム、マザーテレサの孤児院、特別支援学校などです。貧困を無くし、子どもを救う解決策を見つけ出すことを目的としていましたが、貧困の要因は...

障がいのある子どもの可能性を広げる教育を

青山実央(立命館大学/ 名古屋市立名東高等学校)

...れる学校なので、座学に加えて、実習などの職業訓練が提供されていて、私は3か月間キャンベラにある特別支援学校でTeaching Assistantとして実習をしていました。私が所属していたクラスは知的発...

インクルーシブ教育の充実に向けて

おもち(岩手大学/ 盛岡第一高等学校)

...シブ教育システムでは個別の教育的ニーズに合わせて多様な学びの場を選択するとして、特別支援学級や特別支援学校で学びの場を分けて見えることに疑問を抱きました。そんな時オーストラリアでは、障害だけでなく、国...

「違いを活かせる社会をさがしに」留学

りんりん(金沢星稜大学/ 野々市明倫高等学校)

...学部スポーツ学科 IT企業 「違いを活かせる社会をさがしに」留学 その他のテーマ 大学研究室・特別支援学校・研究機関などでインターンシップ 現地の特別支援学校、特別支援関連のツール研究機関(機関名は伏...

盲ろう者への教育と福祉を学ぶ

ひなたぼっこ( 佐賀県立唐津東高等学校)

...害を併せ持つ人)への教育と福祉について学ぶべくスウェーデンに留学しました。交換留学先の大学では特別支援学校を訪問し、先生方にインタビューを行ったり知的障害児や肢体不自由児と交流を行いました。実践活動先...

教育分野から貧困改善にアプローチ!

Suzu(関西学院大学/ 私立桃山学院高等学校)

...外で日本とは違った価値観や側面から学びたいと思ったからです。 留学中は小中学校や難問キャンプ、特別支援学校、薬物中毒者や東欧移民の支援施設などの見学を行いました。インターンシップでは移民の子や落第した...

障害児教育の現状と課題・コミュ力の向上

ふみや( 筑波大学附属視覚特別支援学校)

ふみや 筑波大学附属視覚特別支援学校 障害児教育の現状と課題・コミュ力の向上 短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む) チェコ チェコ プラハ・リベレツ 短期(3か月以内) 3週間 ...

北京×教育

りえ(神戸大学/ 兵庫県立尼崎稲園高等学校)

...プロジェクトの企画や、高校の日本語の授業への参加とその高校生達への日本文化紹介、小学校、高校、特別支援学校、国立校、公立校等の学校見学などです。 学校見学の成果としては、北京と日本の教育の違いや、生...