環境保護の価値観を日本へ！
佐藤 文冶（奈良学園大学／ 沖縄県立向陽高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外ボランティア
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- Conservation Volunteers
- オーストラリア
- メルボルン
- 留学期間：
- 5か月間
- オーストラリア
- 豪州
- メルボルン
- 奈良
- 半年
- 環境保護
- 生態系
- インターンシップ
- ボランティア
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- 自然環境
- ゴミ拾い
- ルームシェア
- フィールドワーク
- 陸の豊かさも守ろう
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田沢湖へのクニマス里帰りのために！！
門脇ひなた（岩手大学／ 秋田県立大曲高等学校）
- 留学テーマ・分野：
- 海外インターンシップ
- 留学先(所属・専攻 / 国 / 都市)：
-
- サスカチュワン大学
- カナダ
- サスカトゥーン
- 留学期間：
- 11か月
- カナダ
- サスカチュワン
- サスカトゥーン
- 学部生
- 研究留学
- 水
- 生態系
- 農業土木
- 秋田
- 田沢湖
- クニマス
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キノ（香川大学大学院／ 兵庫県立加古川東高等学校）
...地域の多くでは、野生のものが狩猟などで捕獲し、食されており、人畜共通の感染症の媒体となる可能性や生態系の破壊が危惧されており、畜産動物として飼育する取り組みが行われています。しかし、現状では畜産動物と...
りん（ 九州産業大学付属九州高校）
...た。数が減りつつあるサメを守る活動に参加できて幸せでした。また、サメとマングローブのつながりや、生態系のためにどれだけ必要かについて学びました。それらについて学んだうえで、世間のサメに対する知識を変え...
山崎咲果（信州大学／ 名古屋市立名東高等学校）
...アに参加しました。3週間毎日２～３のプログラムに参加し、熱帯雨林に生息する貴重な野生動物の再生と生態系の保護に努めました。 ・野生動植物のデータ収集 ・動物の保護と繁殖支援 ・マホガニーの植林 ...
佐藤 文冶（奈良学園大学／ 沖縄県立向陽高等学校）
...る 知らない土地でも、自然を守るために行動し、初めて行く場所であってもしっかりと向かえる行動力。生態系やオーストラリアの生き物についての知識。現地の方と会話するための英語力。そして、学んだことを日本に...
やぎ（不二聖心女子学院高等学校／ 不二聖心女子学院高等学校）
...した。環境保護もコミュニティ奉仕もできるプログラムを見つけ、自分にぴったりだと感じました。独自の生態系にあこがれていたマダガスカルでのこのプログラムに参加したいと思いました。 環境保護活動は知識やスキ...
山口 凌（ 熊本県立八代高等学校）
...はなかなか見ることができないすばらしいものでした。このようなことから、ニュージーランドでは独自の生態系を保全していくことと国民がそれらを実際に見て学ぶ環境が整えられていることを実感しました。それととも...
ダイキ（京都大学大学院／ 滋賀県立草津東高等学校）
...発展や人口増加に伴って多種多様な外来魚が導入されています。それらが、自然水域に定着することで在来生態系にどのような影響があるのか、また魚食文化が発達しているタイにおいて地域住民の生活にどのような影響が...
ユースケ（ 広島県立広島国泰寺高等学校）
...oad フィジー諸島 コーラルコースト ビチレブ 短期（3か月以内） ２週間 フィジーにある海洋生態系を保護する活動を行っている団体が行っているサメの保護活動を間近で見学するためにその団体の持つダイビ...
ゆき（東京海洋大学／ 成蹊高等学校）
ゆき 成蹊高等学校 東京海洋大学 海洋生命科学専攻 アジア研究留学！生態系保全のために！！ 大学院生：交換・研究留学（日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学） 農学・森林科学・水産・獣医・畜...
Yohei Takano（東海大学、コロラド州立大学、ジョージア工科大学／ 新潟県立長岡高校）
...く(物理、化学、生物を含む)学ぶことができたのがその後の研究の土台になっている。現在は気候変動と生態系を支える海洋物質循環の関わりについて研究をしている。 留学の動機はいくつかあったが、大学院生への金...