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タグの一致:留学生 1件

言語を超えた多文化共生社会を福島に

わかな( 福島県立磐城高等学校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・語学留学
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • ILSC Melbourne
  • オーストラリア
  • メルボルン
留学期間:
3週間
  • オーストラリア
  • メルボルン
  • 短期留学
  • 語学学校
  • ホームステイ
  • 多文化共生
  • 国際協力
  • 移民
  • 留学生
  • 言語
  • コミュニティ
  • 福島
  • 拠点形成支援事業

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キーワードの一致:863件

台湾で深める。東アジア美術史研究

上嶋悟史(神戸大学大学院/ 岐阜県立斐太高校)

...史学・社会学・国際文化 国立台湾大学芸術史研究所 台湾 台北 長期(6か月以上) 11ヶ月 交換留学生として約1年間、国立台湾大学芸術史研究所に所属しました。 私は日本の絵画、とくに江戸時代に描かれ...

誰もがトビタテる社会を目指して韓国へ

久保木さやか(横浜市立大学/ 千葉県立佐原高等学校)

...留学JAPAN「日本代表プログラム」 大学独自のもの 《活動概要》横浜市立大学、仁川大学間の交換留学生として在籍 ・留学前期は主に韓国語学習に重点を置いた(韓国語5級クラス) ・留学後期は学部授業...

新規外部刺激応答性材料の開発

ひとみん(熊本大学/ 佐世保工業高等専門学校)

...本で結果が出た。 将来海外の方と働くことが予想されたため、その第一歩として必須だと考えたから。 留学生が多い研究室であった。そこにいる学生と比べて英語力が劣っていると感じた。価値観が違うため大変な事も...

世界中の人々を健康にするために!

ヒロピ(京都工芸繊維大学大学院/ 私立東山高等学校)

...肯定してあげてほしい。そんな考え方のキッカケを与えてくれたのが、現地で出会った、もう1人の日本人留学生でした。セクシャリティや人種、性別、出身地や移民で悩み、それを打破しようと試みてきたオーストラリア...

中国で起業の環境を学ぶ!

ベンチャイナ!?(大阪大学/ 大阪府立住吉高校)

...タテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 その他 中国清華大学で10ヶ月間起業について学んだ。留学生寮に住んでいて一人部屋だった。 前期10月ごろから起業大会のビジネスプランコースに出場、仲間を募...

若年層教育の本質

りょうた(創価大学/ 私立創価高等学校)

...タル面での障壁が全くなくなり、外国人に囲まれている状況でも変わらず自分を出せるようになりました。留学生が少ない大学であった事もあり、300人の中自分1人が外国人というシチュエーションも稀ではなかったで...

アメリカで農学・生物学を学ぶ

Seito(京都大学/ 海城高等学校)

...校 アメリカ合衆国 マディソン 長期(6か月以上) 9か月 ウィスコンシン大学マディソン校で交換留学生として2学期間過ごしました。自分の専門分野である、農学・生物学に関する専門性を深めるとともに、それ...

行動変容で持続可能な電力システムを!

ろっきー(慶應義塾大学大学院/ 宮城県気仙沼高等学校)

...視点から考察できる研究科としてTPMを選んだ。 強く印象に残っていることは、デルフトの学生、特に留学生が熱心に勉強に向き合っているその姿である。日本では感じないような劣等感を感じたが、よく考えると良い...

壁画×現代美術

R(東京藝術大学大学院/ 私立女子美術大学付属高等学校)

...とが出来、それも含め充実した留学になったと感じます。 事前準備で留学の目的や計画を留学先に持っていき、留学中に何度も見返したり、新たに作ったりすることでより良い留学生活を送れるのではないかと思います。

ラオス唯一のラム酒会社を世界へ

いなこす(東洋大学/ 東京都立つばさ総合高等学校)

... ラオス フランス ストラスブール・ヴィエンチャン 長期(6か月以上) 12か月 フランスで交換留学生として経済を学びながら、フランスにおけるお酒と人の関係性について調査をしました。次にラオスにあるラ...