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タグの一致:社会 2件

LGBTQにおける高校生の意識の違い

あり( 八千代松陰高等学校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・語学留学
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • Kate Andrews High School
  • カナダ
  • アルバータ州
留学期間:
3ヶ月
  • 国や都市(カナダ
  • アルバータ州
  • コールデール
  • ) 期間(3ヶ月
  • ) 留学形態(語学留学
  • 研究留学
  • ) テーマ(LGBTQ
  • 高校生の意識
  • 日本とカナダの違い
  • ) 住居(ホームステイ
  • ) 現地の高校での選択科目(英語
  • フランス語
  • 社会
  • 情報
  • 美術
  • )

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日本のフェアトレード市場を拡大するには!

Yutaka Kuwahara(高千穂大学/ 埼玉県立八潮南高等学校)

留学テーマ・分野:
海外インターンシップ
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • フェアトレードファンデーション
  • イギリス・オランダ
  • デーフェンター・ロンドン
留学期間:
11ヶ月
  • フェアトレード
  • エシカル
  • オーガニック
  • 人権
  • 環境
  • 社会
  • 持続可能
  • 国際貢献
  • 社会貢献
  • 寄付
  • オランダ
  • イギリス
  • ヨーロッパ
  • 一年間
  • 長期留学
  • 英語
  • 偏差値
  • 学力
  • youtube
  • 落ちこぼれ
  • ヒッチハイク
  • 食品
  • 市場
  • ビジネス
  • マーケティング
  • 学生寮
  • Airbnb
  • シェアハウス
  • 国際協力
  • 研究留学
  • インターンシップ
  • ボランティア
  • 路上アンケート
  • フィールドワーク
  • インタビュー
  • 働きがいも経済成長も
  • 1年

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キーワードの一致:976件

イギリスとケニアで国際開発の夢に近づく!

Mana(早稲田大学・UCL(正規入学)/ 広尾学園高等学校)

...貧困地域にある小学校での教育ボランティアに励みました。ケニアという国を選んだ理由は先日世界銀行にて社会体験をさせていただいた際にアフリカのモイ大学の講師の方と知り合う機会ができ、また、その際に大学と日...

難民問題×アフリカビジネスを学ぶ7ヶ月間

土井彩優奈(横浜市立大学/ 横浜女学院高等学校)

...・ケープタウン 長期(6か月以上) 7ヶ月 「難民の概念を変えて、日本で違いを認め合えるカラフルな社会をつくる!」をテーマに、 ① RAHA KENYA (ケニア) ② 地球のステージ (ウガンダ...

開発の最前線で学ぶ貧困と格差の構造

伊藤たいよう(広島大学/ )

...大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学) 人類学・言語学・歴史学・社会学・国際文化 マンチェスター大学 イギリス マンチェスター 中期(6か月以内) 5か月 貧困や格差...

ロンドンでのデジタル生活を調査!

こめこ( 茨城工業高等専門学校)

...の意識調査のアンケートをし、日本とイギリスの違いについて考えを深めました。 私は将来、日本の新しい社会システムの開発に情報分野で貢献したいと考えています。そのため今高専でプログラミングやインターネット...

座学と出会いで、福祉大国の実態に迫る

M.K.(上智大学/ )

M.K. 上智大学 総合人間科学部社会福祉学科 座学と出会いで、福祉大国の実態に迫る 大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学) 哲学・心理・教育・児童・保育・福祉 ウプ...

教育で貧しいフィリピンの子供たちを救う!

浮穴 あいか( AICJ高等学校)

...観が変わったり、貧困問題の根深さというものを痛感したりしたので、まずは、一分野に限らず政治、経済、社会科学など幅広く学べる大学に行きたいと思います。留学に行く前の私の幸せは、お金持ち、有名になるでした...

イギリスで政治学を学び日本に還元したい!

ゆう(The University of Manchester/ 淑徳与野高等学校)

...際関係学を専攻しております。高校時代に経験した、ノルウェーでの交換留学を通し、政治また政治の秘める社会を良い方向に変えていく可能性を学び、大学では国際社会での日本のプレゼンスをより高めたいという熱い思...

ルワンダのNGO2か所でインターン!

大津里穂( ぐんま国際アカデミー高等部)

...衝撃を受けました。ルワンダに実際に行って真美さんの側で学びたいと思い、受け入れをお願いしました。 社会探究テーマは「世界で起こっている紛争に対して日本が行うべき支援とは〜NGOとODAの視点から見るル...

世界の信仰を学ぶ次の一歩、トビタテ自分

中家 杖( 水都国際高等学校)

...性化に役立てたかったです。 留学を通じて、ニュージーランドの教会がどのように若者層を取り込み、地域社会と連携しているのかを学びました。特に、教会活動が生活の一部として地域に根ざしている点に感銘を受け、...

イギリスで学ぶ「心の健康回復」

Richika(大分県立看護科学大学/ 長崎県立佐世保西高等学校)

...労を目標にしているものの中々結びつかない方々が多くいる現状を知りました。日本では、精神疾患に対する社会的偏見がまだまだ根深く残っており、病院への受診が遅れ、入院期間が長期化し、退院後も一般就労に至る過...