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発展途上国でチャイルドケアと環境保護活動
中山璃乃( 大阪府立水都国際高等学校)
...プログラムを発見しました。留学に行くに当たり頭を抱えることもありましたが、関心の深い自然環境などの社会問題に貢献したいと思い、留学を決意しました。 現地で出会ったボランティア仲間達と共に授業をしていく...
「座学と実践」でコミュ力上昇!
アラキン(大阪大学/ )
...行動力:自らの意思で、何らかの行動を起こす力。日本の常識が通じず、黙っていたら誰も理解してくれない社会だったので、日々の生活で自然に鍛えられました。 留学生活の中で、現地の日本人や他国の人々と世界や日...
オーストラリアから学べる学校教育
中島聖奈( 長崎東高等学校)
...切にすることを学んだ。高校生までは先生がいて良いほうに導いてくれたり選択肢を与えてくれたりするが、社会に出ると先生という存在がいない。社会に出ると教科書からではなく人から学ぶことになる。その時にコミュ...
世界の視点から世界問題を見つめ直す
ふうか( )
...「日本代表/新・日本代表プログラム」 イギリスのウェールズで4週間キャンプに参加し、海外と日本間の社会問題に対する考えの違いを知り、日本以外の視点から考え直す留学をしました。普段は寮の一人部屋と学校の...
テクノロジーと社会
田中 魁( 鈴鹿工業高等専門学校)
田中 魁 鈴鹿工業高等専門学校 テクノロジーと社会 短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む) Talk English School in SanFrancisco アメリカ合衆国 ...
ドイツで中小企業の可能性を模索する
TANACHIE( 鈴鹿工業高等専門学校)
...持つ中小企業をさらによくするにはどうすればよいのか考え出したことがきっかけです。 ミュンヘンは移民社会でした。町にはケバブのお店がたくさんあり、ドイツ語以外の言葉もあちらこちらからも聞こえてきました。...
教育支援をカンボジアのリアルから学ぶ
脇坂 祐汰(立教大学院/ 神奈川県立 希望ケ丘高等学校)
...ことができ、よりネイティブに近い発音で学習することができた。
他の受講生はカンボジアの高校生から社会人と幅広く、会話をする場面もあり、互いの国のことを英語で話す練習もできた。 語学力 その他の言語 ...
経営データ解析で数学と社会の架け橋へ
Kento Okuyama(奥山健人)(秋田大学/ 山形中央高校)
...工学部・数理電気電子情報学科 University of Tübingen 経営データ解析で数学と社会の架け橋へ 大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学) 理学・数学・...
貧富と。人のこころと。
神戸愛彩( 公立高校)
...いか」と違う道を探ることの重要さを学びました。一つの事に捉われるのではなく、状況に合わせて、自分が社会にどのように貢献できるのかを模索することが大切だと思います。 スラム出身の高校生・大学生“バディ”...
人権意識を高めたい!途上国の教育を学ぶ!
りほ( 福岡雙葉高等学校)
...ンザニア人の優しさを知ることができ、充実した留学となりました。 私が留学先をアフリカにした理由は、社会問題の解決に向けて話し合う際、現地を見ないと具体的な策が提案できないと感じたからです。そして、「タ...