全ての人が共存できる日本社会に！
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...いるので、とても良いネットワークを作ることができました。また他の国の学生と討論や野外活動を通して、考え方の違いや、文化の違いを知り物事を多面的に見る力を養う事ができました。 単位・留年 休学・留年 自...
...な体験を言葉にしようと、色々なエッセイのコンクールに応募することで、現地で体験したことについてよく考え、言葉にする力がついたと思います。 これからはこの留学で知った現状を頭の片隅に常においた上で、将来...
...価値観を育んだ。具体的には、グループワーク中心の教育で、グループメンバーと何度も議論を重ねて自分の考えを醸成していった。またインターンやプロジェクトを通じて、企業と協働で実務的な問題解決に取り組んだ ...
...当に頑張ってよかったと思います。 僕は地方出身で、正直に言うと大学に入るまで海外や留学に関して深く考えたことはありませんでした。大学に入って留学という選択肢を知り、とても惹かれました。僕は日本の研究室...
...また、トビタテ！で必要な資料作成をするにつれて留学する意味は何か、本当に留学する意味があるのか、を考える機会を作っていただきました。 実験での結果を出し、英語で論文発表をしました。また、授業のテスト勉...
...っかり教えてくださったので、私も自然と沢山質問するようになった。同時に、必ず何か質問ができるように考えながら話を聞くようになれた。 具体的にどの科に進むかははっきりと決め手はいませんが、産業医の資格は...
...しての可能性を感じました。また、被災地からの移住が増える中、一時的な求職に留まらない雇用が急務だと考えました。県外出身の私が、充実した時間を送ることができるアットホームな岡山への愛も原動力となりました...
...が人それぞれ「違う」だけであって「優劣」の問題ではなく、その「違い」を尊重して自分に何ができるかを考えないと自分は本当の意味で「無力」になってしまうと気づくことができました。 多角的・多層的に考え...
...ければ、救急車で来た患者さん、歩いてきた患者さんをファーストタッチで診察し、担当医/上級医の先生に考えられる疾患、検査、治療とともに報告し、その後担当医/上級医の先生の診察に同行するというスタイルで実...
