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全ての人が共存できる日本社会に!

岡田 彩来( 埼玉県久喜高等学校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・語学留学
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • アイラック バンクーバー
  • カナダ
  • バンクーバー
留学期間:
29日
  • LGBTQ+
  • 留学
  • カナダ
  • バンクーバー
  • 性の多様性
  • アンケート
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社会環境と個人の内発的動機の関係性を探る

武田 光平( N高等学校)

...な中で社会心理学の分野に興味があり、研究をしていたこともあり、調査フィールドとして渡航したい場所を考えた上で、応募しました。 単にネット上にある情報をスクリーニングして研究することとは異なり、自分が思...

日仏の青少年におけるアスリート教育の違い

えりり( )

...ていく中で意外な事実が明らかになったり、もっと人間関係って温かいものであってもいいのではないかなと考えるようになりました。自分の気持ちを押し付けるのではなく、相手のことも理解しようとする姿勢が大切だな...

棒高跳びと地域スポーツクラブを探究!

りほこ( 岩手県立黒沢尻北高等学校)

...短期(3か月以内) 22日間 テーマ:【棒高跳びと総合型地域スポーツクラブの可能性を探る】 考え方:ニュージーランドは日本よりも総合型地域スポーツクラブが発展していること、そしてパリ五輪でニュー...

「けん玉」で留学!?探る国際交流の道

大川大和( 静岡県立沼津東高等学校)

...で仕方なく取り組む形で始まりました。 計画を作っていく中で、自分の本当にやりたいことをひたすらに考えて乗り越えることができました。 公園でのストリートけん玉ショーや語学学校で正式なアクティビティとし...

心の拠り所になれる作品作りのヒントを探る

Rüya( 大阪学芸高等学校)

...ンブールにある歴史的建造物や美術館を訪れ美術工芸品やデザインを観察し、当時の人々は美術をどのように考えて作品を作り人々からどのように愛されてきたのかを調べてみたり、実際にトルコ芸術を体験しこの結果を元...

大学とインターンとラグビーと!

阿部 道志(関西学院大学/ 関西学院高等部)

... を行いました。 高校卒業まで11年間ラグビーに熱中していました。大学でもラグビーを継続しようと考えていましたが怪我の影響で引退することを決めました。大学1年の夏にカンボジアの農村地域を訪れ、物質的...

サッカーが文化・教育にもたらす影響とは?

村田琳穏( 長崎南山高等学校)

...し、自分の行動を控えてしまうことが多かったが、スペインでは「自分の行動には自分で責任を持つ」という考え方が根付いていた。その中で、自分の意見や行動を素直に表現できるようになり、挑戦する姿勢を周囲に認め...

社会の持続可能なエネルギー利用を模索して

海原拓朗(横浜国立大学/ 長野工業高等専門学校)

...ティアを行いました。 電子情報工学を専攻する中で、持続的にエネルギーを利用できる社会を実現したいと考えるようになりました。この社会の実現には技術の創出だけではなく,省エネ技術の的確な普及(産業)、技術...

韓国Designの魅力

haruka( ワオ高等学校)

...する文化”と韓国の“新しいもの好き”の違いを現地で比較し、アートと生活の結びつきを直接観察したいと考え、この分野での留学を決意しました。 韓国の美術館・デザイン施設を多数訪問し、アートが日常生活と密接...

世界で活躍する女性パイロットを目指す!

中村 文 (なかむら あや)( 高知学芸高等学校)

...! 日本では体験できないことや、将来就きたい業界の方とのまさかの出会い、日本では得られない知見や考え方など、世界に飛び出すことで得られるものは数多にあります。夢を実現する第一歩として留学に踏み出して...