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全ての人が共存できる日本社会に!

岡田 彩来( 埼玉県久喜高等学校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・語学留学
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • アイラック バンクーバー
  • カナダ
  • バンクーバー
留学期間:
29日
  • LGBTQ+
  • 留学
  • カナダ
  • バンクーバー
  • 性の多様性
  • アンケート
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  • カナダから学ぶ!全てのセクシュアリティの人が自由に暮らせる社会に! 1ヶ月
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オーストラリアで障がい者支援制度を学ぶ!

あかり( 市立札幌開成中等教育学校)

...街頭調査も行いました。 学校に留学を経験した先輩やトビタテ生の先輩が多く、トビタテで留学をしたいと考えました。また、私の兄は重度心身障がいを持っていて、昔から障がい者支援に関心を持っていたため海外の障...

審美眼を磨く旅 美術館の縁づくり

長谷部凜( 熊本高等専門学校)

...大きく磨かれたと感じています。 将来の夢を実現するには、一度海外を知り、価値観を広げる必要があると考えました。もともと英語を学ぶことに魅力を感じており、留学は小学生のころからずっと憧れていた挑戦でした...

イギリスで聾者の情報保障のあり方を学ぶ

ゆうな( 鴎友学園女子高等学校)

...ないという友人の声を聞き、聾者への情報保障の課題を強く意識するようになりました。高校卒業後の進路を考える際、漠然と手話を進路の軸にしたいと考えていたこともあり、大学で専門的なことを学ぶ前に、今の環境を...

アメリカで学ぶフードロス対策!

なつか( 大阪府立水都国際高等学校)

...経験に対する不安が大きく、インタビューをする気にすらなれませんでした。しかし、時間が経つにつれて、考えているだけでは何も進まない、せっかくここまで来たのだからとにかくやってみようと思い、行動に移すこと...

言葉の壁を超えた非言語コミュニケーション

liza( ぐんま国際アカデミー高等部)

...ては、ダンスは世界共通言語であり、文化や言語が異なっても人と人をつなぐ手段になり得るのではないかと考えたからです。 そこで、現地のカポエイラ教室に継続的に参加し、身体表現を通した交流を実践するととも...

ノルウェーでサステナブルな水産業×観光業

miyu(東京海洋大学大学院/ )

...ベントを実施した。 留学を志望した理由は、日本の水産業と漁村をより持続可能で魅力あるものにしたいと考えたからだ。ノルウェーは漁業先進国と呼ばれる程、水産業の仕組みが確立されている。そこで、水産業の実態...

地元の若者×海外出身の移住者の交流・共生

ゆめは( 新潟県立十日町高等学校)

...取れないことも多かったですが、自分なりに異文化交流のために大切なことはなんだろう?と色々な視点から考えを深めることができました。 小さい頃から漠然と海外に惹かれていて、海外の文化に興味がありました。い...

エストニアのICT教育を学ぶ!

Ema(国立和歌山工業高等専門学校/ 国立和歌山工業高等専門学校)

...して学童でバイトもしていました。トビタテに応募する時にその2つの経験を上手く使って留学できないかと考えた結果、ICT教育の分野での留学ならこれらの経験を生かして留学できると考えました。 語学学校で英語...

手話の翻訳機能について探る

ひなみん( 小山工業高等専門学校)

...ニア州サンタバーバラ 短期(3か月以内) 3週間 高専に通っているので、専門分野に関連するテーマを考え、手話の翻訳機能というところにたどり着きました。IT関連は英単語なども多いので基礎的な英語力も鍛え...

フィンランドで地域課題の解決に迫る!

みゆ( 八戸聖ウルスラ学院高等学校)

...必要不可欠な材料だということに気づきました。 総合的な探究の時間で青森県の課題とその解決策について考えた際に課題が多いことに気づきました。私は青森県の課題を減らしたいと考え、自分が興味を持つ「まちづく...