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全ての人が共存できる日本社会に!

岡田 彩来( 埼玉県久喜高等学校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・語学留学
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • アイラック バンクーバー
  • カナダ
  • バンクーバー
留学期間:
29日
  • LGBTQ+
  • 留学
  • カナダ
  • バンクーバー
  • 性の多様性
  • アンケート
  • インタビュー
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  • カナダから学ぶ!全てのセクシュアリティの人が自由に暮らせる社会に! 1ヶ月
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多文化共生社会の在り方(移民×宗教)

ぐれ(立教大学/ )

...GOでのボランティアがうまくいかなかった際も、諦めることなく、どんなことが自分に今できるのかを常に考えて挑戦し続けることを続けました。また、「自分がしたい」ことを周囲の人々に話すことで協力してくれたり...

アメリカで学ぶ学際的な言語学研究

さら( )

...の分野が相互に関わり合う学問であり、学際的な視点を持つことが研究の発展や社会の理解向上につながると考えるようになりました。そこで、自身の専門分野はもちろん、関連する分野についても体系的に学べる教育環境...

世界基準のカイロプラクターを目指す

竹谷内啓介(RMIT大学/ サレジオ学院高等学校)

...ました。カイロプラクティックを学ぶのであれば、医療専門職として制度的に確立されている国で学びたいと考えていたこともあり、大学で専門的に学べる点に大きな魅力を感じました。留学先としてはアメリカも候補にあ...

世界中の人たちの姿勢を直す!2カ国留学

ゆな(東京都立大学/ 南多摩中等教育学校)

...る。健康に関する情報に振り回され「正解探し」に疲れた経験から、健康は個人の努力だけに還元できないと考えるようになった。理学療法を学ぶ中で、姿勢や不調は社会環境に強く規定されると実感し、行動科学を北欧で...

データ分析×都市工学研究留学

Eis(東京大学/ )

...ーティングを通して専門的な分野でも通じる英語力を手に入れることができ、当初の計画・目標を達成したと考えています。 海外の大学院で専門的な研究をすることに興味があり、修士課程に進学したら留学したいと考え...

誰もが挑戦できる社会を探しにアメリカへ!

Mai( 市川高校)

...資家となり、性別や年齢などの先入観に左右されず、一人ひとりの可能性を公平に評価できる投資をしたいと考えています。そして、多様な人が自分らしく挑戦でき、その挑戦が正当に評価される社会をつくっていきたいで...

インドで障がいのある人の支援技術を学ぶ!

青木待心(島根大学大学院/ 静岡県立浜松南高校)

...がい者を取り巻く社会制度や環境、支援について肌感覚で学ぶことができました。 人生という長いスパンで考えた時と、目の前の専門分野への取り組みという2つの視点から考えたときに、以下の2つが大きな動機です。...

バスクの革新で日比を救う社会起業家へ!

本嶋 向日葵(東洋大学/ 東京都立晴海総合高等学校)

...スを学びつつ 、現地の連帯精神を肌で感じることで、自身のプロジェクトを真の自立支援へ昇華させたいと考えました 。情熱を形にするためビルバオへ留学を決めました。 デウスト大学では、経営戦略や国際開発学を...

棒高跳びと地域スポーツクラブを探究!

りほこ( 岩手県立黒沢尻北高等学校)

...短期(3か月以内) 22日間 テーマ:【棒高跳びと総合型地域スポーツクラブの可能性を探る】 考え方:ニュージーランドは日本よりも総合型地域スポーツクラブが発展していること、そしてパリ五輪でニュー...

ウガンダ ひとりひとりに寄り添った教育を

星野小冬(東京外国語大学/ 山形県立山形東高校)

...ンティア留学をしました。子どもたちが夢をもって学び続けるために、一人ひとりに寄り添った教育について考え、絵本を通した教育機会や国際理解を実践することを目的としていました。 現地では、あしながウガンダ...