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学校に異文化の魅力を届けるための学びの旅

Saya(ロンドン大学大学院 / 秋田大学大学院 / 帯広畜産大学)

...た。 大学院留学をするにあたり私の教員経験は私の強みとして生きてくれました。イギリスの大学院には、々な国でさまざまな教育関連の現場で働いてきた経験を持っていらっしゃる方々が学びにきていたので、私の考...

食でインドネシアと日本を繋ぐ!

花奈子(広島大学/ 呉武田学園武田高等学校)

...。 帰国後は学校内でイスラム教や私の留学経験についてプレゼンテーションを行いました。日本でももっと々な人がイスラム教についての正しい知識を身につけて欲しいと思っています。そして今はインドネシアの伝統...

DX時代の北欧のICT教育と未来の学び

よーたろー(北海道教育大学/上越教育大学大学院/ 北海道札幌国際情報高等学校)

...校,多様なコースで生徒を支援するなど特徴のある学校を訪問することができました。どの学校でも学校の特に応じてICTが効果的に活用されていました。発音をチェックするためにスピーチを録音し,クラウド上にア...

世界で活躍するエンジニアに!STEM留学

あんはる( 東京都立小石川中等教育学校)

...いうソフトを使ったことがない初心者でしたが、電子音楽を制作することができました。先生が波の波形と音について教えていただいたのも興味深かったです。 中学2年の時からプログラミングを始めて、①さらなるス...

4年間のオーストラリア留学

デワヤニ(オーストラリア国立大学/ 加藤学園 暁秀高等学校)

...入り、寮のイベントや大学が開催するイベント、また、課外活動に参加するようにしました。そうすることで々な国籍の学生と友達になることができ、その友達と時事問題に関するディスカッションをすることで一つの問...

殻を破るために!

Miu(東京藝術大学/ 東京藝術大学音楽学部附属音楽高等学校)

...人間性とその人の音楽は繋がっているという自分の考えのもと、まずは人間性を変えることから始めました。々な感情や物事を自分の中だけで収拾させがちな私の性格を変えるために、わからないことや困ったことがあれ...

「暮らしの中の美」で日本を元気に!

Miyu Y(九州大学/ 福岡県立修猷館高等学校)

...したが、壁が薄く、ドアも大きな音が立ち、就寝時間が早い私は徐々に生活音が気になるようになりました。々試してみた結果、Boots(イギリスのドラッグストア)オリジナルの耳栓が一番遮断機能が優れていまし...

パリで地域に根差した建築デザインを学ぶ

えんちん(大阪大学大学院/ 智辯学園高等学校)

...めて、できることだけに集中するようにしていた。そうすることで、ストレスを感じることもなくなり、逆に々な物事が上手くいくようになった。 組織の設計事務所の一員として、国内外問わず土地の風土に合った良い...

グローバルエンジニアに俺はなる!!!

しゅう(東北大学、東北大学大学院/ 茨城県立下妻第一高校)

...たと感じた.デモの影響で頻繁に外出することはできなかったが,その分,室内で他国から来た留学生同士で々な会話をし,仲を深めることができた. 授業に関しては,日本の所属大学よりも幅広い学問領域から選択で...

台湾で新しい認知症診断ツールの開発に挑戦

ゆかえむ(京都大学/ 私立奈良学園高等学校)

...る人とのコミュニケーション能力がつきました。留学先では台湾人だけでなく、ロシア人やマレーシア人など々な国の人と友達になりました。また、同じ台湾人でも、外国語が苦手な人、英語が得意な人、日本語が得意な...