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予定通りにいかないからこそ

秋葉 秀尚(芝浦工業大学大学院/ 北里大学附属順天高等学校)

留学テーマ・分野:
海外ボランティア
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • Khemara Child Center
  • カンボジア
  • プノンペン・シェムリアップ
留学期間:
2週間
  • カンボジア
  • ボランティア留学
  • 短期留学
  • 高校生
  • 清掃活動
  • ちぎり絵
  • トビタテ留学!JAPAN
  • 2週間
  • ゴミ問題
  • 子供たち
  • カンボジアの今の現状
  • 短期
  • ボランティア
  • アート
  • 言語

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英国発祥の緩和ケアを、地元に還元!

鎌田 南美( 山形県立致道館高等学校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・海外インターンシップ
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • Royal Trinity Hospice, Royal Trinity Hospice Wimbledon charity shop, Wimbledon School of English
  • イギリス
  • ロンドン
留学期間:
21日(約3週間)
  • ヨーロッパ
  • 西ヨーロッパ
  • イギリス
  • 英国
  • イングランド
  • イギリス留学
  • 研究留学
  • 短期留学
  • 3週間
  • 研究
  • 探究
  • 高齢者
  • 地域
  • フレイル
  • 社会的フレイル
  • ロンドン
  • ウィンブルドン
  • ホームステイ
  • 語学学校
  • WSE
  • 語学
  • 英語
  • 言語
  • 手話
  • AI
  • インターンシップ
  • ボランティア
  • ボランティア活動
  • 慈善活動
  • チャリティーショップ
  • 緩和ケア
  • 緩和ケア医
  • 緩和医療
  • 医療
  • 医学
  • GP
  • ホスピス
  • 医師
  • 看護
  • 多職種連携
  • 地域医療
  • 最先端
  • 独自
  • 前例
  • 観光
  • 友達
  • 勇気
  • 努力
  • 思い出
  • 好き
  • UK
  • London
  • England
  • Wimbledon
  • ClaphamCommon
  • Hospice
  • Medical
  • medicine
  • palliativecare
  • RoyalTrinityHospice
  • charityshop
  • 2025年
  • 10期
  • 高校生
  • 高校2年生
  • 東北
  • 山形
  • 鶴岡
  • ユネスコ食文化創造都市
  • 食文化

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英国発祥の緩和ケアを、地元に還元!

鎌田 南美( 山形県立致道館高等学校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・海外インターンシップ
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • Royal Trinity Hospice, Royal Trinity Hospice Wimbledon charity shop, Wimbledon School of English
  • イギリス
  • ロンドン
留学期間:
21日(約3週間)
  • ヨーロッパ
  • 西ヨーロッパ
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  • 英国
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  • 研究留学
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  • 3週間
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  • 手話
  • AI
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  • ボランティア
  • ボランティア活動
  • 慈善活動
  • チャリティーショップ
  • 緩和ケア
  • 緩和ケア医
  • 緩和医療
  • 医療
  • 医学
  • GP
  • ホスピス
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  • 多職種連携
  • 地域医療
  • 最先端
  • 独自
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  • 思い出
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  • 10期
  • 高校生
  • 高校2年生
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  • 山形
  • 鶴岡
  • ユネスコ食文化創造都市
  • 食文化

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より良い教育環境を作るためにイタリア留学

まなり( 千葉県立松戸国際高等学校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・語学留学
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • LINGUAVIVA Lignano Junior Summer Camp Italy
  • イタリア
  • リニャーノ・ヴェネツィア・トリエステ
留学期間:
2週間
  • 教育環境
  • 言語
  • イタリア
  • リニャーノ
  • ヴェネツィア
  • トリエステ
  • 2週間

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言語を超えた多文化共生社会を福島に

わかな( 福島県立磐城高等学校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・語学留学
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • ILSC Melbourne
  • オーストラリア
  • メルボルン
留学期間:
3週間
  • オーストラリア
  • メルボルン
  • 短期留学
  • 語学学校
  • ホームステイ
  • 多文化共生
  • 国際協力
  • 移民
  • 留学生
  • 言語
  • コミュニティ
  • 福島
  • 拠点形成支援事業

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日本一英語をわかりやすく教える教員になる

藤原 雄希(東洋学園大学/ クラーク記念国際高等学校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • カリフォルニア大学アーバイン校
  • アメリカ合衆国
  • アーバイン
留学期間:
12ヶ月
  • アメリカ
  • カリフォルニア州
  • アーバイン
  • UCI
  • 教育
  • 語学
  • 言語
  • 教員
  • インターンシップ
  • 単位認定
  • 12期
  • 多様性人材コース
  • withコロナ
  • 2021年以降の留学
  • トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」

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ドイツの難民移民統合プロセスを日本へ

かおる(中央大学/ 神奈川県立上溝高等学校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • ベルリン自由大学人文社会学科ドイツ学専攻及び社会文化人類学専攻
  • ドイツ
  • ベルリン
留学期間:
12か月
  • ドイツ留学
  • ドイツ
  • ベルリン
  • 1年間
  • 交換留学
  • 世界トップレベル
  • 言語
  • ドイツ語
  • ベルリン自由大学
  • 難民
  • ボランティア
  • 多文化共生
  • 統合

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直感を信じて飛び込んでみた大学院留学!

あやかめ(慶應義塾大学/ 茗溪学園高等学校)

留学テーマ・分野:
大学院進学(修士号・博士号取得)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • シェフィールド大学 教育学専攻修士課程:言語と教育
  • イギリス
  • シェフィールド
留学期間:
約13か月
  • イギリス
  • シェフィールド
  • 大学院
  • 慶應
  • 教育
  • 言語
  • 茗溪学園
  • 英語
  • 移民
  • 母語
  • 修士
  • 1年
  • 支援
  • 子供
  • 子ども
  • 文化
  • アイデンティティ
  • 第二言語

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キーワードの一致:961件

フランスで集めた柔道着をモロッコへ

MIZUKI(福岡大学/ )

...着をモロッコへ 大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学) 人類学・言語学・歴史学・社会学・国際文化 CY Cergy Paris 大学 モロッコ フランス セルジー・カ...

子どもが自分らしく生きれる社会を作るには

すみか( 佐野日本大学高等学校)

...ソンにも参加しました。さらに、小児病院の見学や現地のCLSへのインタビューも行いました。留学前は、言語の壁やアジア人への差別に不安を感じる人もいると思いますが、私自身は多様な文化を持つ人々と交流する中...

地産地消を進めるために必要な教育や仕組み

葵( 名古屋市立菊里高等学校)

...とかなる、と思って勇気を出して行動する力 大学でも、トビタテの制度を利用して、ヨーロッパなどの他の言語を話す国に留学したい。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表/新・日本代表プログラム」 「地産地消を...

メルボルンに学ぶ、公共交通の工夫

かんな( )

...く、さまざまな角度から物事を考える力が身につきました。海外の便利な仕組みを知るだけでなく、富山の多言語案内など、当たり前だと思っていたよさも再発見できました。また、それぞれの地域の長所と課題を見つける...

「表現すること」の豊かさと多様性を学ぶ

鹿島 大貴(埼玉大学/ 私立錦城高等学校)

...、周囲との比較による不安を、自分自身の揺るぎない覚悟と自信へと変えていきました。 語学力 その他の言語 ボディーランゲージで話せばどうにか伝わる! 現地で直面した最大の壁は言語です。英語も拙く、現地語...

マサイ族の子どもたちに学びの場を届ける!

Baraka( S高等学校)

...日常感に満ち溢れていてとても楽しかったです。しかし、この裏側では自分は様々な困難や苦悩(細菌感染、言語や文化、価値観の違いなど)と戦っていました。このような経験を通してバイタリティーが格段に上がった気...

オーバーツーリズムを屋台文化で解決!

かなみ(Taylor’s University/ 奈良女子大学附属中等教育学校)

...ュニティを支える社会的な役割を担っていることを学びました。 異なる文化背景を持つ方々と関係を築く 言語や文化が異なっても、まず自分から話しかけ、相手の故郷やおすすめを聞くのがポイントです。まずは自分か...

国内外でのアートや美術の存在の在り方とは

のぎ( 追手門学院高等学校)

...ていけるように力を身につける機会も変えるという解決策にするということである。 一番大きいのはやはり言語。自分はパッションで乗り切ったが、英語のリスニング、スピーキング能力が極めて低いため、それが原因で...

日本の木造建築をさらに良くするには

髙井 一翔( 札幌日本大学高校)

...時に使える言葉は覚える ことが大事だとおもう。 ヨーロッパ圏に行くのならば、留学前には行く地域の言語を覚えるよりも英語の使えるフレーズを少しでも覚えた方がいいと思う。少なくともフィンランドでは、教育...

ラテンアメリカの貧困

細谷磨弥( 横手高等学校)

...形態がある。目的に応じて、自分に合った留学を選ぶことが大切だ。 ① 語学留学 現地の語学学校で言語を学ぶ。授業や日常会話を通して、実践的な語学力が身につく。 ② 交換留学・正規留学 海外の高校...