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予定通りにいかないからこそ

秋葉 秀尚(芝浦工業大学大学院/ 北里大学附属順天高等学校)

留学テーマ・分野:
海外ボランティア
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • Khemara Child Center
  • カンボジア
  • プノンペン・シェムリアップ
留学期間:
2週間
  • カンボジア
  • ボランティア留学
  • 短期留学
  • 高校生
  • 清掃活動
  • ちぎり絵
  • トビタテ留学!JAPAN
  • 2週間
  • ゴミ問題
  • 子供たち
  • カンボジアの今の現状
  • 短期
  • ボランティア
  • アート
  • 言語

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英国発祥の緩和ケアを、地元に還元!

鎌田 南美( 山形県立致道館高等学校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・海外インターンシップ
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • Royal Trinity Hospice, Royal Trinity Hospice Wimbledon charity shop, Wimbledon School of English
  • イギリス
  • ロンドン
留学期間:
21日(約3週間)
  • ヨーロッパ
  • 西ヨーロッパ
  • イギリス
  • 英国
  • イングランド
  • イギリス留学
  • 研究留学
  • 短期留学
  • 3週間
  • 研究
  • 探究
  • 高齢者
  • 地域
  • フレイル
  • 社会的フレイル
  • ロンドン
  • ウィンブルドン
  • ホームステイ
  • 語学学校
  • WSE
  • 語学
  • 英語
  • 言語
  • 手話
  • AI
  • インターンシップ
  • ボランティア
  • ボランティア活動
  • 慈善活動
  • チャリティーショップ
  • 緩和ケア
  • 緩和ケア医
  • 緩和医療
  • 医療
  • 医学
  • GP
  • ホスピス
  • 医師
  • 看護
  • 多職種連携
  • 地域医療
  • 最先端
  • 独自
  • 前例
  • 観光
  • 友達
  • 勇気
  • 努力
  • 思い出
  • 好き
  • UK
  • London
  • England
  • Wimbledon
  • ClaphamCommon
  • Hospice
  • Medical
  • medicine
  • palliativecare
  • RoyalTrinityHospice
  • charityshop
  • 2025年
  • 10期
  • 高校生
  • 高校2年生
  • 東北
  • 山形
  • 鶴岡
  • ユネスコ食文化創造都市
  • 食文化

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英国発祥の緩和ケアを、地元に還元!

鎌田 南美( 山形県立致道館高等学校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・海外インターンシップ
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • Royal Trinity Hospice, Royal Trinity Hospice Wimbledon charity shop, Wimbledon School of English
  • イギリス
  • ロンドン
留学期間:
21日(約3週間)
  • ヨーロッパ
  • 西ヨーロッパ
  • イギリス
  • 英国
  • イングランド
  • イギリス留学
  • 研究留学
  • 短期留学
  • 3週間
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  • WSE
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  • 言語
  • 手話
  • AI
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  • ボランティア
  • ボランティア活動
  • 慈善活動
  • チャリティーショップ
  • 緩和ケア
  • 緩和ケア医
  • 緩和医療
  • 医療
  • 医学
  • GP
  • ホスピス
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  • 多職種連携
  • 地域医療
  • 最先端
  • 独自
  • 前例
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  • 思い出
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  • 10期
  • 高校生
  • 高校2年生
  • 東北
  • 山形
  • 鶴岡
  • ユネスコ食文化創造都市
  • 食文化

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より良い教育環境を作るためにイタリア留学

まなり( 千葉県立松戸国際高等学校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・語学留学
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • LINGUAVIVA Lignano Junior Summer Camp Italy
  • イタリア
  • リニャーノ・ヴェネツィア・トリエステ
留学期間:
2週間
  • 教育環境
  • 言語
  • イタリア
  • リニャーノ
  • ヴェネツィア
  • トリエステ
  • 2週間

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言語を超えた多文化共生社会を福島に

わかな( 福島県立磐城高等学校)

留学テーマ・分野:
短期留学(3か月以内、語学・ボランティアなど各種研修含む)・語学留学
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • ILSC Melbourne
  • オーストラリア
  • メルボルン
留学期間:
3週間
  • オーストラリア
  • メルボルン
  • 短期留学
  • 語学学校
  • ホームステイ
  • 多文化共生
  • 国際協力
  • 移民
  • 留学生
  • 言語
  • コミュニティ
  • 福島
  • 拠点形成支援事業

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日本一英語をわかりやすく教える教員になる

藤原 雄希(東洋学園大学/ クラーク記念国際高等学校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • カリフォルニア大学アーバイン校
  • アメリカ合衆国
  • アーバイン
留学期間:
12ヶ月
  • アメリカ
  • カリフォルニア州
  • アーバイン
  • UCI
  • 教育
  • 語学
  • 言語
  • 教員
  • インターンシップ
  • 単位認定
  • 12期
  • 多様性人材コース
  • withコロナ
  • 2021年以降の留学
  • トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」

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ドイツの難民移民統合プロセスを日本へ

かおる(中央大学/ 神奈川県立上溝高等学校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • ベルリン自由大学人文社会学科ドイツ学専攻及び社会文化人類学専攻
  • ドイツ
  • ベルリン
留学期間:
12か月
  • ドイツ留学
  • ドイツ
  • ベルリン
  • 1年間
  • 交換留学
  • 世界トップレベル
  • 言語
  • ドイツ語
  • ベルリン自由大学
  • 難民
  • ボランティア
  • 多文化共生
  • 統合

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直感を信じて飛び込んでみた大学院留学!

あやかめ(慶應義塾大学/ 茗溪学園高等学校)

留学テーマ・分野:
大学院進学(修士号・博士号取得)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • シェフィールド大学 教育学専攻修士課程:言語と教育
  • イギリス
  • シェフィールド
留学期間:
約13か月
  • イギリス
  • シェフィールド
  • 大学院
  • 慶應
  • 教育
  • 言語
  • 茗溪学園
  • 英語
  • 移民
  • 母語
  • 修士
  • 1年
  • 支援
  • 子供
  • 子ども
  • 文化
  • アイデンティティ
  • 第二言語

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キーワードの一致:941件

副作用のないがん治療を目指す

hiroki( )

...りしました。そうすると雑談で話す内容にも困らず、自然と仲良くなれました。 準備はとにかく大切です。言語学習については特に大事で1つの単語、1つのフレーズを覚えているかいないかで留学先での幸福度が変わっ...

挑戦する機会が身近にある日本を目指して

小澤 瑛真( 水戸平成学園高等学校)

...課題についても知ることができました。 自分らしく挑戦する、立ち直る 長期間の留学は初めてで、異なる言語や文化の中で生活することは、毎日が挑戦の連続でした。その中でも自分が留学した目的を軸にして、自分だ...

アメリカで学ぶ学際的な言語学研究

さら( )

さら アメリカで学ぶ学際的な言語学研究 大学院生:交換・研究留学(日本の大学院に在籍しながら現地大学院内で学ぶ留学) 人類学・言語学・歴史学・社会学・国際文化 カリフォルニア大学サンタクルーズ校言語学...

心の拠り所になれる作品作りのヒントを探る

Rüya( 大阪学芸高等学校)

...立てた留学をやってみる事もありかななんて思います。 多くのトビタテ生が語っていると思いますがやはり言語はある程度学んでおけば良かったと思います。私の場合トルコ語でかつ元々少しだけトルコ語を知っていたた...

「銃社会」の本場アメリカへ!

かなた( 伊丹市立伊丹高校)

...れてもらうために僕が自身のSNS等で発信し続け、解決に近づけます。 超行動 留学先で待っているのは言語の壁、友達関係、ホームステイ先での過ごし方、ルールや文化の違いなど自分の力で解決するしかないものば...

現役コーチの水難事故防止活動in海外

仁城 ひなた(兵庫教育大学/ 岡山県井原市立高等学校)

...があることから、留学先に決定しました。 タイでは、言葉・文化に合わせて寄り添い、ホームステイや現地言語・教材を工夫したことで、子どもからの信頼を得た実感があります。また、ベトナムでは、あまり話を聞かな...

フィンランドの幸福度を教育から読み解く!

ももか( 宇都宮東高校)

...に育まれることによって自分らしくのびのびと生きることができるのだと実感しました。 語学力 その他の言語 フィンランド語 フィンランドの公用語はフィンランド語とスウェーデン語なので英語が通じないのではな...

対話で紡ぐ若者の居場所づくり

岩崎晃大( 暁星高等学校)

...れているのかを学びました。スペイン・バルセロナでは、CEFR A2レベルのスペイン語授業を受講し、言語だけでなくカタルーニャ文化や人々の価値観への理解を深めました。最終日には、日本文化を紹介するアンバ...

こどもを育むドイツの森づくりを学ぶ!

ちいもり(八戸工業高等専門学校/ 八戸工業高等専門学校)

...でも実現可能だと証明されているのですから、いつか日本各地に広め実践させたいです。 語学力 その他の言語 言語の心配は無用! 英語や他の言語でのコミュニケーションについて臆する必要はありません!何より大...

イギリスの演劇教育を学ぶ

橋本 七海( 奈良市立一条高等学校)

...像以上に聞き取れず伝わらないこと、さらに日本人が私しかいなかったことが大変でした。日本ではもちろん言語や文化の違いについて困ることは無いので、人生で初めてマイノリティの立場に立つ機会になりました。その...