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日本とインドネシア双方の地域問題解決
うっけ(香川大学/ 観音寺第一高等学校)
...った。その孤独により、自らを信じ突き進んでいく力が格段にアップしたと感じている。 語学力 その他の言語 はじめは通じなくても何とかなるで乗り切れる 私の活動はインドネシアの農村部であり、英語、ましてや...
ウィーンと難民と、黄色い家と。
はるき(東北大学/ 福島県立磐城高校)
...、黄色い家と。 大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学) 人類学・言語学・歴史学・社会学・国際文化 ウィーン大学 オーストリア ウィーン 長期(6か月以上) 10ヶ月 ...
難民問題に貢献!ジャーナリストの挑戦
とら(獨協大学/ 関東第一高等学校)
とら 関東第一高等学校 獨協大学 国際教養学部言語文化学科 難民問題に貢献!ジャーナリストの挑戦 大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学) マスコミ・メディア Cali...
マルチ・カルチュアリズムと差別問題
Ayano(成城大学/ 高等学校卒業程度認定試験)
...摩擦や紛争の解決方法を模索するために国際人道法・国際人権法とEU法の修士の講義を聴講した。さらに、言語や文化の壁を超え、相互理解を推進できるメディアとして、Faculty of Artsにて美術史を学...
交換留学とインターン
いとうだいすけ(首都大学東京/ 三重県立四日市南高等学校)
...中で主に国際交流と若年層のアルビノ当事者の支援を担当。 アクティブリスニング 「話を傾聴する力」。言語の違いや文化や世代など、様々な違いがあっても話を注意深く聞くだけでなく、会話を通じてより深層的な会...
米国のラティーノから考える多文化共生社会
かぴ(津田塾大学/ Liceo Academia Iquique)
...に地域社会との共存などを支援している団体にてインターン活動を行った。団体では、スペイン語と英語の2言語で放送するラジオ番組の運営に携わった。 これまで学んできた国際関係学をアメリカ的視点からも学んでお...
田舎者が日中友好〜違いを超えて〜
阿部理(早稲田大学/ 山形県立新庄北高等学校)
...南京手話活動
・北京JTBの企画で、中国人と故郷東北へ行き、観光プラン作成
語学力 その他の言語 中国語の特殊学習法 言語は必要に迫れられば身につけられます。留学2日目、ATMにカードを吸い込ま...
プラズマでイノベーションリーダーに
ジョンソン(九州大学院/ 大分県立大分上野ヶ丘高校)
...つのだが、3カ月たっても招待状が来なかったため片道電車とバスで2時間かけて移民局に出向き、慣れない言語で大丈夫なのかどうなのかと聞きに行った。しかし最初は突き返され結局4度移民局を訪れることになったが...
日本とタイの放射線技術の向上を目指す
ちび(九州大学大学院/ 福山市立福山高等学校)
...て報告会をした.さらにタイで開催された国際学会でも自身の研究成果を口述発表した. 語学力 その他の言語 現地の言語の取得 タイの病院で実習を受ける以上,タイ語の習得が必須になる.そのため,留学前にタイ...
小・中学生に向けた早期のキャリア教育
Rina(北九州市立大学/ 宮崎第一中学高等学校)
...で見ることによって、表面的なものだけではなく潜在的な違いに気づくことができました。
また、現地の言語でコミュニケーションをしようとする姿勢の大切さを感じました。フィンランド人はほとんどの方が英語を流...