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地域住民の目線から保健医療を考える
大井 瑞葉(群馬大学大学院/ 高崎女子高等学校)
...側からの意見も聞くことができました。 国際協力の場で活躍するため、外国に住んでも生きていくための適応力、医療の分野に限らない様々な教養、多様なバックグラウンドをもつ人々と繋がるコミュニケーション能力を...
リノベーションを学び空き家問題解決に貢献
後藤美弥( 不二聖心女子学院高等学校)
...。英語力はもちろんコミュニケーション能力、積極的に行動する力や忍耐力、新しい環境に適応する異文化適応力、固定概念にとらわれない柔軟な思考力など、多くの力が身についたと感じております。また、日本を離れて...
現地にどっぷりつかるなら、高校で!
堀江優菜(東京大学/ 都立両国高校)
...ながら現地の学校に通うことでどっぷり海外の生活につかり、新しい環境に全力で向き合う中で、行動力も適応力も高まりました。ホストファミリーと、買い物などの何気ないことも含めて一緒に過ごしたり、部活や授業で...
北西アフリカの地域学を学ぶ1年
日高 大志(筑波大学大学院/ 宮崎県立宮崎大宮高等学校)
...がきっかけ。 留学を通じて、多様な価値観を学ぶというのは勿論、予測不能な状況の変化への対応能力や適応力が伸びたと考えている。語学力というよりコミュニケーション力が伸びた。 忍耐(メンタル・フィジカル)...
二度目の留学は博士課程正規留学
石田光南(琉球大学、東北大学/ 岐阜県立恵那高校理数科)
...いです。私のケースでは、挑戦の過程で得られるものが大きな自信に繋がりました。ただし、海外生活への適応力や、価値観は人それぞれなので、その人の考え方によるところが大きいです。 今は正規留学に関する情報が...
ラフレシア生態調査とオランウータン保護
ムネ(東京海洋大学/ 野沢北高等学校)
...を大きく広げることができた。熱帯雨林での探索を通して、生態系や保全に関する知識だけでなく環境への適応力や忍耐力を養った。生物の保護方法及び、彼らが自然で生存するために私達が守るべきことを学んだ。様々な...
食でインドネシアと日本を繋ぐ!
花奈子(広島大学/ 呉武田学園武田高等学校)
...学校などに宗教を持ち込むことはほぼないですが、インドネシアではその真逆です。
宗教文化に対する適応力がつきました。 帰国後は学校内でイスラム教や私の留学経験についてプレゼンテーションを行いました。日...
4年間のオーストラリア留学
デワヤニ(オーストラリア国立大学/ 加藤学園 暁秀高等学校)
...ーストラリア キャンベラ 長期(6か月以上) 4年 私の留学のテーマは、自分の異文化理解力と環境適応力を高めること、また、自分のスキル向上です。異文化理解力を環境適応力を高めるため、私は様々な国籍の学...
グローバル理工系人材になる!
あんと(早稲田大学/ 早稲田大学高等学院)
...ある。エヴァンジェリスト活動を通じて研究室の友人に日本をより身近に体感してもらうことができた。 適応力 日本での今まで慣れてきたメンバーとは異なり、異なるバックグラウンドを持つ新しいメンバーと一緒に研...
経済大国インドの可能性を探究する
まさ(上智大学/ 埼玉県立川越高等学校)
...常に数が少なく偏っている点も大きな気づきでした。そして、現地での留学生活を通じて、忍耐力や異文化適応力がついたことも特筆すべき点です。異国での留学生活は困難ばかりで日本では経験できない貴重な機会でした...