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「自分を好きになれる教育」のヒント探し
Asako(山形大学/ 山形県立新庄北高等学校)
...を感じた。 前半:保育園でのインターンシップ
後半:教育機関視察(幼稚園・学童・小学校・中学校・難民支援施設のチャイルドケア等)
デンマークでは、保育所~中学校まで幅広く様々な教育機関をまわり、多...
難民支援ボランティア in イギリス
はるか(法政大学/ 横浜共立学園)
はるか 横浜共立学園 法政大学 国際文化学部 難民支援ボランティア in イギリス 海外ボランティア city of sanctuary sheffield イギリス シェフィールド 中期(6か月以内...
難民移民政策のスペシャリストになる!
かっちゃん(慶應義塾大学/ 静岡県立清水東高等学校)
かっちゃん 静岡県立清水東高等学校 慶應義塾大学 環境情報学部 難民移民政策のスペシャリストになる! 海外インターンシップ Projects Abroad 南アフリカ イタリア レッジョカラブリア・ケ...
[初等×美術×英語]教育実践inミネソタ
MISAKO(広島大学/ 広島県立広島高等学校)
...SOL」の授業で非英語母語者に英語を教える技法についてアメリカ人と学んだ。授業外でもアフリカからの難民ソマリア人の英語教育機関でボランティアとして英語を教えた。英語学習者である教師として,ネイティブと...
フィンランド美術高校でインターン
ちあき(京都造形芸術大学/ 京都府立山城高等学校)
...した。
長期休暇は近隣の大学や教育施設にて英語とフィンランド語の講座を受けました。フィンランドは難民を受け入れている国なので、何人か難民認定を受けた人にも出会い、今までどのような生い立ちでここにきた...
ドイツ社会への移民の融和の現状を探る!
ほりこ(長崎大学/ 佐久長聖高等学校)
...政治学科 ドイツ マンハイム 中期(6か月以内) 185日 1. マンハイム大学で欧州連合と移民、難民政策について学修
2.マンハイム大学での冬季セッションでドイツ語とドイツ文化を学修
3.難民に...
シリアの紛争を止めるために
はたやん/マーヘル(明治学院大学/ 茨城県水城高等学校)
...の家庭訪問を主軸として、ニーズ調査等を行うということでした。それらの結果をしかるべき機関(国連高等難民弁務官事務所やその他NGOなど)に報告し、対応改善や現状のニーズ把握に尽力するようなものと考えてい...
カナダの地域スポーツについて
木村 良輔(国立大学法人 鹿屋体育大学 大学院/ 東京都立駒場高校)
...いる大学院の研究テーマとして「スポーツと社会統合」を学んでおり、スポーツプログラムに参加する移民や難民の背景を持つ子どもたちに対して、スポーツに関する効果を調査用紙を用いて調査を行いました。調査の結果...
交換留学&移民・難民ボランティア
koichi(横浜国立大学/ 私立清教学園高等学校)
koichi 私立清教学園高等学校 横浜国立大学 経済学部国際経済学科 交換留学&移民・難民ボランティア 大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学) 経済・商・観光 セン...
モノづくり×インダストリー4.0
渡邉 碧為(徳山工業高等専門学校/ 徳山工業高等専門学校)
...イツ語が話せないと突き返されます!英語しか話せなかったらドイツ語の話せる友人の協力が不可欠ですが、難民申請で外国人局はごった返していたので、申請だけで半日つぶれました。あと、ビザを申請するときに保険に...