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アイスランドの「庭」を探求する!

安平 ゆう(九州大学/ 鳥栖高等学校)

留学テーマ・分野:
大学生:交換・認定留学(日本の大学に在籍しながら現地単位取得を伴う留学)
留学先(所属・専攻 / 国 / 都市):
  • アイスランド大学、社会学人類学民俗学部
  • アイスランド
  • レイキャビク
留学期間:
4.5か月
  • アイスランド
  • レイキャビク
  • 文化人類学
  • フィールドワーク
  • インタビュー
  • 交換留学
  • アイスランド大学
  • 人と自然の関係
  • 環境人類学
  • 学部4年で留学
  • マルチスピーシーズ
  • 環境NPO
  • 4
  • 5ヵ月

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シリアの紛争を止めるために

はたやん/マーヘル(明治学院大学/ 茨城県水城高等学校)

...ターンシップ シリア人支援団体サダーカ インターンシップ ヨルダン 中期(6か月以内) 2017,4月,6日-2017,8月,27日 留学全体のテーマはひとつで、「シリア人に助力する」ということです。...

起業家大国イスラエルの良いところを日本へ

ごっちん(東洋大学/ 岩手県立盛岡第一高等学校)

...ノベーションといった言葉に代表されるような新しくモノ・コトが大好きでよく調べていました。しかし大学4年の夏まで体育会の水泳部に所属していたため、そういった場へ足を運ぶ機会がなく、部活を引退したタイミン...

ブラジル刑事法研究

神代貢志(広島大学/ 福岡県立筑紫丘高校)

...うタイプ等がある。 サンパウロには非常に多くの日系人が居住しており、コミュニティを形成している。47の都道府県人会も存在し、中には県人会館内に宿泊施設を備えているものもあり、空きがあればそこに入居す...

航空宇宙産業とビジネスの拡大

ひなほ(鈴鹿工業高等専門学校/ 鈴鹿工業高等専門学校)

...の増加にも貢献していきたいです。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 まず、最初の4週間イングランド、オックスフォードの学校で日常英語、ビジネス英語の勉強を行いました。学校に通っている...

日本の製品と職人魂を世界へ!!

きじー(筑波大学/ 京都市立堀川高等学校)

...で、ドイツのベルリンにて上記の夢を実現するための留学内容を実践していました。具体的には大きく分けて4点あり、一つ目は大学において日本製品を海外へ広めるための「経営学的基礎知識」を学ぶこと。二つ目は現在...

放射線計測の側面から核融合炉実現へ

ami(富山高等専門学校/ 富山高等専門学校)

...キャンペーンに向けた準備を行っていきます。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」  1、4週目はNFRI、2、3週目はソウル大学でお世話になりました。  本インターンシップでは、検出器を設...

未来のリチウム空気電池開発に向けて

瀬尾未映子(お茶の水女子大学大学院/ 埼玉県立大宮高等学校)

...科大学 オーストリア ウィーン 中期(6か月以内) 6ヶ月 ウィーン工科大学の研究室に所属し、学部4年から行なっているリチウム蓄電池の研究を行いました。近年特に電気自動車の動力源として高容量な蓄電池が...