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海外大学との共同研究を通した語学留学

エビ(長岡技術科学大学/ 長岡工業高等専門学校)

...程に進学し、今回の留学経験を次の留学、共同研究に生かしていきたいと考えています。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 自分が所属する研究室では水環境分野の研究を行っており、共同研究を行って...

材料分野からみる有機太陽電池

たけ(東京工業大学/ 東京都私立城北高校)

...トに参加して、海外の方の生活に大きな影響を与える業務ができたらいいなと思います。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 有機太陽電池の変換効率向上に向けて、最適なデバイスの開発を行った。シン...

シリア難民青少年の教育支援

Yoshi-chan(同志社大学/ 福岡県立明善高等学校)

...、本当に自分のやりたいことってどのような形で実現できるのか?などを考えています。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 基本的に上記の留学内容と一緒ですので、そちらをご覧ください。ここではど...

日本宇宙食の開発に必要な基礎知識の習得

シホ(京都産業大学、京都産業大学大学院/ 大阪府立花園高等学校)

...とが留学を決断するきっかけとなりました。運よく大学1年生の時に研究室の担当教授からトビタテ!留学JAPANを紹介していただき、留学では将来の夢につながることを学びたいと考えていたため、宇宙食・栄養学を...

航空産業を聖地アメリカ・シアトルから学ぶ

Shun(鳥羽商船高等専門学校/ 鳥羽商船高等専門学校)

...。 高専卒では、自分の就きたいポジションには公募が出ていないことが課題である。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 North Seattle Collegeの語学学校にて英語力の向上を...

人々の対立の解消の鍵をホイスコーレで学ぶ

ちゃんあゆ(福島工業高等専門学校/ 福島工業高等専門学校)

...真の意味での自立を行っていきたいと思っています。大学では平和学等を学ぶ予定です。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 International people's collegeは「社会問...

薬用植物のフィールド調査

井上 広心(高知工科大学/ 香川県立善通寺第一高等学校)

...きたこと。 カンボジアで植物を使ったプロジェクトを立ち上げてカンボジアで活動する トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 カンボジア伝統医療局の建物内にあるカンボジア伝統医療師協会CaTHAに...

最先端大学での苦闘。夢を叶えて見える景色

Yoichi Harada(北海道大学大学院/ 北海道札幌東高等学校)

...学生倍増プロジェクト」の立ち上げに関わり、学問の傍、イベントを企画している。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 同上です。 語学力 英語 具体的な目標設定と日々の積み重ね  当初、T...

国境を超えた正義概念を求めて

Ei(中央大学/ 北海道滝川高等学校)

...して扱ってよいのか。科学は人とどう向き合っていけるのか、そんなことを考えていく。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 大学の交換プログラムを利用して、留学先大学の授業を履修した。国際関係学...

教育を見つめ直すーサドベリースクール探究

やまし~(天理大学/ 奈良県私立天理高等学校第二部)

...に大阪に一校開校予定、後者に関しては帰国後から家族向けヨガ教室など開いています。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 それぞれの授業で50ページほど読書課題の課される教育専攻の授業では、週...