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ダラムで学ぶ文化遺産の保護・振興
ちっか(熊本大学/ 沖縄県立開邦高等学校)
...堂でのボランティア活動を通して、現地の方々にとってダラム大聖堂という世界遺産がどのような存在なのか」を調べること。しかし実際現地に行ってみると、やはりクリスチャンでもない私がボランティアをすることは失...
細菌の研究しながら、EUの獣医療を学ぶ!
かおりん(宮崎大学/ 西南学院高等学校)
...った。はじめは慣れなかったが、次第になんとかなるさと考えるようになった。常に気楽に「なんとかなるさ」と思っていれば、次にどんなことが起きても深刻にならずに対応できる。 まずは獣医師免許取得のために大学...
グローバルに活躍する"宇宙人"になる!
Atsushi Shirahama(九州大学/ 清教学園高等学校)
...留学を決意。スウェーデン王立工科大学に元宇宙飛行士がいるということを知り、「彼の話を直接聞きたい!」と思い当大学への留学を決めた。 大学での生活は日本に比べ自由な時間が多かった。その時間をグループでの...
ニュージーランドでワイン研修!
Natsumi(宮城大学/ 仙台育英学園高等学校)
...で、インバウンド事業にも関わらせていただいています。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 NewZealand School of food and wineでCertification ...
世界NO,1に挑戦!
SHOKO(立教大学/ 国府台女子学院高等部)
...杯やオリンピックを盛り上げる活動もしていきたいです。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 Trans Tasmanというオーストラリア代表(世界ランク1位)とニュージーランド代表(世界ラン...
クラシック音楽におけるドイツと日本の違い
Hokuto(東京音楽大学/ 明治大学附属明治高等学校)
...をすることまで出来た。その経験から、ドイツと日本のクラシック音楽置ける最も大きく異なる観点は「倍音」の存在だったことを突き止め、習得した。
根気、打たれ強さ、自身のコントロール 言葉の通じない中で...
地方の教育と公共施設の役割
あーちゃん(徳島文理大学/ 徳島県立川島高校)
...深めていく中で誰かの役に立てるような存在になりたい。 トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 交換留学生として大学に所属しながら、フィールドワークを行う。
姉妹校に所属しながら、図書館や博物...
タイ✖️自動車✖️CSVを模索する
みき(中央大学/ 愛知県立旭丘高等学校)
...ことでは諦めない精神力を養うことが出来たと思います。 行動 留学中常に「せっかく留学に来たんだから」という想いがあり、気になったことがあれば積極的に挑戦するよう心掛けていました。その想いが一番形になっ...
語学、大学授業体験
トーコ( 茗溪学園高等学校)
...、余裕をもって過ごせる人になりたいと感じました。
トビタテ!留学JAPAN「日本代表プログラム」 私はニュージーランドのダニーデンにある、オタゴポリテクニックというところに行ってきました。ポリテク...
ウィーンのまちづくりをみる
やー(東京工業大学大学院/ 東京都立西高等学校)
...由の一つだと思う。 世界で一番住みやすい都市に長年連続で選ばれているウィーンが、いかに「すみやすさ」の点で優れているのか、なかなか長期間住まないとわかってこないことを、身をもって体感した(わかりやすい...